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Acuerdo 717

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Marco Antonio Palacios

on 5 May 2015

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Acuerdo 717
Lineamientos para formular los Programas de Gestión Escolar.

* Federal.
* Local.
* Municipal.

Instituciones
Privadas

Instituciones
Públicas

Acuerdo 450
Lineamientos que regulan los servicios educativos a nivel medio superior que brindan las instituciones particulares.
Denominación.
Instalaciones.
Opciones Educativas.
* Modalidades.
* Centro de Asesoría.
Administración.
* Reglamentación.
* Centro de Asesoría.
+ Servicios de apoyo al estudiante.
- Control Escolar.
- Becas.
+ Publicidad.
Planes y Programas.
Personal Docente
* Capacitación.
RVOE
Supervición.
Simplificación
Denominación del plantel
Sección Cuarta

Artículo 37.- La autoridad educativa federal vigilará que las denominaciones que propongan los particulares para los planteles donde
se imparta educación del tipo medio superior:
I. Sean acordes a la naturaleza de los estudios que se impartan;
II. No se encuentren registradas a favor de terceras personas como nombres o marcas comerciales. Lo anterior deberá ser acreditado por el particular mediante el documento que expida la autoridad competente;
III. No sean las mismas que identifiquen a otras instituciones pertenecientes al sistema educativo nacional, con excepción de aquellas que el particular utilice a través de un acuerdo de incorporación previo;
IV. Eviten confusión con la de otras instituciones educativas en perjuicio de particulares que cuenten con acuerdo de incorporación, y
V. No utilicen la palabra "nacional", "estatal", "autónoma" u otras que confundan a los educandos respecto del carácter privado de
la institución.
Instalaciones
Opciones Educativas
Artículo 6o.-
La educación del tipo medio superior es posterior al nivel de secundaria y tiene entre sus objetivos que sus egresados se incorporen a la educación del tipo superior, al ámbito laboral o a ambos.

Conforme a lo establecido en el Título II de este Acuerdo los particulares podrán solicitar a la autoridad educativa federal el reconocimiento en las opciones siguientes:
I. Educación presencial;
II. Educación intensiva;
III. Educación virtual;
IV. Educación auto planeada, o
V. Educación mixta.

En términos de lo previsto por el Título VI de este Acuerdo los particulares podrán solicitar su registro ante la autoridad educativa federal cuando pretendan brindar o brinden servicios de asesoría académica a quienes tienen interés en acreditar su educación media superior en alguna de las opciones siguientes:

a. Certificación por evaluaciones parciales, o
b. Certificación por examen.

En todo caso, los particulares considerarán y se ajustarán a la conceptualización y definiciones contenidas en el Acuerdo número 445.
Del cumplimiento de planes y programas
Artículo 64.-
Para verificar el cumplimiento de planes y programas en sus modalidades mixta o escolarizada, los particulares deberá aplicar exámenes generales de conocimientos. La autoridad educativa federal podrá hacer públicos los resultados...
De la Capacitación Docente
Artículo 61.-
Se deberá capacitar en forma periódica para asegurar la certificación de competencias docentes a que se refiere el Artículo 447, que incluye el uso de las TIC´s.

Artículo 62.-
El incumplimiento de ésta sección constituye una infracción al artículo 75 de la Ley, y dará lugar a las sanciones correspondientes.
Sección segunda
Artículo 15.-
Las instalaciones en las que el particular pretenda impartir educación del tipo medio superior deberán contar con los espacios que satisfagan las condiciones higiénicas, de seguridad y pedagógicas y con el equipamiento necesario que permitan el adecuado

desarrollo del proceso educativo.
Artículo 16.-
Independientemente de la modalidad educativa, en la solicitud de reconocimiento el particular debe informar por lo menos, en cuanto a los datos generales del plantel, lo siguiente
I. Domicilio completo;
II. Croquis de ubicación;
III. Teléfono, fax y correo electrónico;
IV. Superficie en mts. cuadrados construídos;
V. Tipo de construcción;
VI. Capacidad instalada: condiciones (iluminación y ventilación, natural o artificial), laboratorio, equipamiento y materiales;
VII. Tecnología (equipos con sus respectivas licencias);
VIII. Recursos bibliotecarios y material didáctico acorde a los planes y programas de estudio;
IX. Sanitarios y condiciones en las que se encuentran (iluminación y ventilación, natural o artificial).
X. Uso de áreas administrativas;
XI. Local y equipo médico.

Artículo 17.-
En caso de impartir clases en la modalidad escolarizada o semi escolarizada, el plantel deberá contar con lo siguiente:
I. Capacidad instalada (número de aulas y condiciones);
II. Población estudiantil máxima a atender en condiciones óptimas (seguridad, higiene y pedagogía);
III. Población estudiantil máxima a atender por asignatura y docente;
IV. Auditorio o aula magna (dimensiones y condiciones en las que se encuentra);
V. Instalaciones para actividad física.

Se deberá justificar técnicamente el uso de espacios, laboratorios y talleres necesarios para atender a la población estudiantil.
Artículo 18.-
En caso de impartir clases en la modalidad virtual, además del artículo 16, el plantel deberá contar con lo siguiente:

I. Equipo, materiales y TIC´s al servicio de los docentes;
II. Población estudiantil máxima a atender de acuerdo a su capacidad tecnológica;
III. Demás instalaciones y equipamientos necesarios.

Se debe justificar técnicamente el uso de instalaciones necesarias para atender a la matrícula en esta modalidad.

Artículo 19.-
Las justificaciones técnicas a que se refieren los artículos anteriores, deberán contar por lo menos con lo siguiente:

I. Nombre, firma y copia de la cédula profesional de quien la expide;
II. Fecha de expedición y vigencia; y
III. Razonamientos técnicos correspondientes que serán evaluados por la autoridad federal.


Artículo 20.-
En función de la opción educativa que se indique en la solicitud de reconocimiento, en materia de instalaciones y equipamiento, el particular deberá considerar y cumplir con las disposiciones previstas en el artículo 34, fracción II, inciso i, de este Acuerdo. (Respecto de los planes y programas de estudio).

Artículo 21.-
En caso de que en el plantel objeto de la solicitud de reconocimiento se realicen actividades relacionadas a otros servicios educativos, el particular deberá informar a la autoridad educativa; así como presentar la justificación técnica a que se refiere el artículo 19 de este acuerdo.

Artículo 22.-
En la solicitud de reconocimiento el particular deberá adjuntar la documentación siguiente:
I. El documento con el cual se acredita la legal ocupación del inmueble, y
II. Constancias sobre seguridad estructural, uso de suelo, protección civil y demás que conforme a la ubicación del inmueble sean exigibles por otras autoridades y con las que el particular acredite que el inmueble que ocupa el plantel cumple con las disposiciones legales y administrativas que correspondan.

Artículo 23.-
El particular podrá acreditar la legal ocupación del plantel mediante:
I. Escritura pública a nombre del particular debidamente registrada ante la oficina del Registro Público de la Propiedad correspondiente;
II. Contrato de arrendamiento con ratificación de contenido y de firmas ante notario público;
III. Contrato de comodato con ratificación de contenido y de firmas ante notario público, o
IV. Cualquier otro instrumento jurídico que cumpla con las formalidades señaladas por las disposiciones legales o administrativas y que acredite la posesión legal de las instalaciones que ocupa el plantel, debiendo precisarse los datos relativos al inmueble, fecha de expedición, objeto, periodo de vigencia y, en su caso, autoridad que lo expidió.
Los documentos a que se refieren las fracciones II, III y IV anteriores deberán precisar, invariablemente, que el uso del inmueble será destinado a la prestación del servicio educativo.
Artículo 24.-
El particular será responsable de cumplir con los trámites previos y posteriores al reconocimiento, que exijan las autoridades no educativas en relación al inmueble donde se encuentra el plantel.
Artículo 25.-
La constancia de seguridad estructural deberá precisar que el inmueble que ocupa el plantel cumple con las normas de construcción aplicables al lugar donde se encuentra ubicado.

Asimismo, deberá especificar la autoridad que la expidió o el nombre del perito que compruebe su calidad de director responsable de obra o corresponsable de seguridad estructural. En este último caso, deberá adjuntar copia de su cédula, así como mencionar su registro, vigencia y la autoridad que lo registró.
Artículo 26.-
Las constancias de protección civil, de uso del suelo y demás exigibles deberán contener, por lo menos, los datos siguientes: autoridad que la expide; fecha de expedición y en su caso, periodo de vigencia y la mención de que el inmueble se autoriza para ser destinado a la prestación del servicio educativo, precisando, preferentemente, que es para impartir educación media superior.
Artículo 27.-
El particular deberá contar dentro de las instalaciones del plantel, con un plan de emergencia escolar para el caso de sismos, incendios e inundaciones y demás riesgos naturales, conforme a lo dispuesto por las autoridades de protección civil competentes.
Artículo 28.- Cualquier daño o modificación que sufra el inmueble que ocupa el plantel en su estructura, con posterioridad a la fecha de presentación de la solicitud de reconocimiento o bien, una vez que la institución se encuentre en operación, el particular será responsable de que las reparaciones o modificaciones que en su caso se efectúen, cumplan con las normas de construcción y seguridad aplicables.

En los supuestos a que se refiere el párrafo anterior el particular deberá proporcionar a la autoridad educativa federal, si es el caso, los datos de las nuevas constancias de seguridad estructural y de protección civil, dentro de los 5 días hábiles posteriores a la fecha de su emisión.
Artículo 29.-
En la solicitud de reconocimiento el particular deberá manifestar, bajo protesta de decir verdad, que el inmueble que ocupa el plantel:
I. Se encuentra libre de controversias administrativas o judiciales, y
II. Se destinará exclusivamente al servicio educativo.

En todo caso, el particular deberá acreditar la legal propiedad o posesión de las instalaciones en las que se encuentra el plantel, así como garantizar, por lo menos para un ciclo escolar conforme al calendario autorizado, la prestación y continuidad del servicio educativo.
Artículo 30.-
En la visita a que se refiere el artículo 45 del presente Acuerdo, la autoridad educativa federal verificará que lo descrito en esta Sección se encuentre en el plantel, en condiciones de funcionalidad y a disposición de los docentes y estudiantes, así como en cantidad suficiente conforme a la matrícula que el particular declare.
TITULO VI
DE LOS CENTROS DE ASESORÍA
Capítulo Único
Del Registro y Funcionamiento de los Centros de Asesoría

Artículo 120.-
Los particulares podrán solicitar a la autoridad educativa federal su registro como centros que brindan servicios de asesoría académica a quienes tienen interés en acreditar su educación media superior a través de las opciones que la propia autoridad.

pone a su alcance, referidas en el artículo 6o., incisos a y b de este Acuerdo. El registro que conceda la autoridad educativa federal no implica el reconocimiento de validez oficial de los servicios que se ofrezcan en dichos centros.
Artículo 121.-
Los requisitos que para obtener el registro deben cumplir los particulares son:

I. Contar con asesores calificados conforme a los perfiles académicos descritos en los artículos 10 a 13 del presente Acuerdo;
II. Contar con un domicilio determinado, con espacios, material y equipamiento apropiados para la prestación de los servicios de asesoría académica, y
III. Suscribir el compromiso de participar en las actividades que determine la autoridad educativa federal para evaluar los conocimientos, habilidades y destrezas de los estudiantes o personas asesoradas.

La autoridad educativa federal también tomará en cuenta los antecedentes del peticionario cuando tenga o haya tenido centros de
asesoría en operación, aun con denominación o razón social distinta.
Artículo 122.-
En cuanto a los datos generales del centro de asesoría, en la solicitud de registro el particular deberá informar, lo siguiente:
I. Domicilio completo y cualquier otro dato que permita identificar con precisión su ubicación;
II. Croquis de ubicación en el que se especifiquen la superficie y las colindancias del mismo;
III. Documento con el cual acredita la legal propiedad o posesión del inmueble, por un periodo mínimo de un año;
IV. Números de teléfono, fax y correo electrónico;
V. La superficie en metros cuadrados del predio y de la construcción que serán específicamente destinados a la prestación del servicio de asesoría;
VI. Tipo de construcción;
VII. El número de sanitarios y mingitorios, sus especificaciones y si cuentan con iluminación y ventilación natural o artificial;
VIII. Las áreas administrativas, así como su uso o destino;
IX. El número de aulas para brindar asesoría, su capacidad, dimensiones y si cuentan con ventilación e iluminación natural o artificial;
X. La población estudiantil máxima que podrá ser atendida en el centro de asesoría en condiciones higiénicas, seguras y pedagógicas;
XI. El material, equipamiento y cuando corresponda, sus licencias respectivas, y
XII. Las demás instalaciones y equipamiento necesarios en función del servicio de asesoría que el particular pretende impartir.
Artículo 123.-
Adicionalmente a lo señalado en el artículo anterior, el particular deberá manifestar bajo protesta de decir verdad:

I. Nombre del propietario del centro de asesoría;
II. Nombre de la persona responsable del centro de asesoría;
III. Denominación del centro de asesoría;
IV. Servicios de asesoría que se brindan, especificando el área o áreas del conocimiento en las que el centro se especializa, y
V. Fecha de inicio de actividades.

Asimismo deberá describir y adjuntar a su solicitud un ejemplar de toda la publicidad que pretenda utilizar.
Artículo 124.-
La autoridad educativa federal vigilará que las denominaciones de los centros de asesoría:

I. Sean acordes a la naturaleza de los servicios que impartan;

II. No se encuentren registradas a favor de terceras personas como nombres o marcas comerciales. Lo anterior deberá ser
acreditado por el particular mediante el documento que expida la autoridad competente;

III. No sean las mismas que identifiquen a otros centros de asesoría o a instituciones pertenecientes al sistema educativo nacional, con excepción de aquellas que el particular utilice a través de un registro previo;

IV. Eviten confusión con la de otros centros de asesoría que cuenten con registro, y

V. No utilicen palabras, textos o leyendas que puedan propiciar confusión acerca de los alcances de sus servicios de asesoría.

La denominación que proponga el particular invariablemente deberá iniciar con: "Centro de Asesoría".
Artículo 125.-
Para el proceso de registro se considerará lo siguiente:

El trámite de solicitudes de registro y su seguimiento hasta su conclusión se deberá realizar a través del Sistema.

La autoridad educativa federal, brindará a los particulares que lo soliciten la orientación sobre el uso de dicho Sistema.

La presentación de la solicitud a través del Sistema conlleva la aceptación expresa del particular para recibir mediante el propio Sistema, por telefax o cualquier medio de comunicación electrónica, cualquier citatorio, emplazamiento, requerimiento, solicitud de informes o documentos, resoluciones administrativas definitivas y en general, todo tipo de notificación de parte de la autoridad educativa federal.

La autoridad educativa federal podrá realizar la visita correspondiente para confirmar la veracidad de la información asentada en la solicitud de registro.

La autoridad educativa federal notificará la resolución respectiva dentro de los quince días hábiles contados a partir de la fecha de recepción de la solicitud de registro respectiva.

A través de los medios que estime pertinentes la autoridad educativa federal pondrá a disposición del público en general el listado de
los centros de asesoría que cuentan con registro.
Artículo 129.-
El registro que otorgue la autoridad educativa federal especificará, cuando sea el caso, el área o áreas del conocimiento en las que el centro de asesoría se especializa. El registro se mantendrá vigente mientras subsistan las condiciones que se consideraron
para su otorgamiento.
Artículo 130.-
Cualquier cambio a la información, documentación o servicios que fueron objeto de registro, deberá ser notificado a la autoridad educativa federal por conducto del Sistema, dentro de los 30 días hábiles anteriores a la fecha en que se pretenda concretar la
modificación respectiva.
Artículo 131.-
El propietario y el responsable del centro de asesoría -con o sin registro- serán responsables de contar con la posesión
legal de las instalaciones; que las mismas sean higiénicas, seguras y pedagógicas, así como de obtener, renovar y en general mantener vigentes todos los permisos, dictámenes y licencias que conforme a los ordenamientos correspondientes resulten aplicables y exigibles por parte de autoridades no educativas.
Artículo 132.-
Cuando se pretendan cambios en la titularidad o en el domicilio del centro de asesoría previamente registrado, el particular deberá tramitar un nuevo registro.
Artículo 133.-
El registro a que se refiere el presente Título es opcional. Los centros de asesoría que operen sin registro deberán mencionar en la totalidad de la documentación que expidan y en la publicidad que hagan la leyenda siguiente:

"Este centro de asesoría carece de registro ante la autoridad educativa federal".

El tipo y tamaño de letra que se utilice en dicha leyenda, deberá ser por lo menos igual a la que el particular utilice en el texto principal de la propia documentación y publicidad.
Artículo 134.-
El incumplimiento de lo previsto en este Título será causal para que la autoridad educativa federal cancele el registro y en su caso imponga las sanciones a que haya lugar.
Artículo 126.-
Todos los centros de asesoría objeto de registro deberán contar con una reglamentación que establezca las reglas aplicables a sus relaciones con los usuarios de los servicios de asesoría que brindan. Por lo menos deberá incluir los aspectos siguientes:

I. Los requisitos de ingreso, permanencia y baja de los usuarios;

II. Los periodos y horarios del servicio de asesoría académica;

III. Las colegiaturas o su equivalente y formas de pago;

IV. Los derechos y obligaciones de los usuarios;

V. El área o áreas que comprenden los servicios de asesoría académica;

VI. La descripción del método y del material didáctico que el centro de asesoría maneja, y

VII. Las normas administrativas y disciplinarias indispensables para el adecuado funcionamiento del centro de asesoría.
Artículo 127.-
Los centros registrados deberán, en adición a los servicios de asesoría académica que brindan, prever y propiciar esquemas de orientación, tutoría y atención a las necesidades de sus usuarios.
Artículo 128.-
Los centros de asesoría registrados serán reconocidos por la autoridad educativa federal para brindar servicios de gestoría en favor de sus usuarios, específicamente de trámites relacionados con las opciones referidas en el artículo 6o., incisos a y b de este Acuerdo.
Operación de las Instituciones Incorporadas
Obligaciones Genéricas
Artículo 58.-
Los Planes y programas de estudio deberán:

* Cumplir con el artículo 3ro. de la Constitución y demás leyes.

* Cumplir don dicho programa.

* Cumplir con el artículo 55 de ésta ley.

* Colaborar con las autoridades federales.
Reglamentación
Artículo 77.-
Aspectos académicos, administrativos y disciplinarios indispensables para la operación de la institución
Servicios de apoyo al estudiante
Artículo 63.-
Orientación, tutoría y atención a las necesidades de los alumnos: psicosocial, individual y grupal, estrategias de para incrementar el aprovechamiento y orientación vocacional.
Administración Escolar
Otorgamiento de Becas
De la Publicidad
Artículo 59.-
Los particulares deberán mostrar en su publicidad la leyenda que indique su calidad de incorporados, con el número de acuerdo y fecha, y la autoridad que la otorgó. (siempre deberá estar visible).

Artículo 60.-
Podrán mostrar la información de incorporación al Sistema Nacional de Bachillerato
El incumplimiento al presente artículo será motivo de sansión bajo lo dispuesto en el artículo 75 de la presente ley.
Título III
Capítulo III
Artículo 78.-
Previo a la admisión de un estudiante la institución deberá hacer de su conocimiento: Tecnologías y competencias técnicas indispensables, servicios de apoyo para la adquisición de dichas competencias, expectativas de aprendizaje, tiempos máximos y mínimos para completar sus estudios.
Artículo 79.-
Disposiciones legales en materia de no discriminación y educación equitativa, además de apegarse a las disposiciones generales de la autoridad educativa, que contempla: Requisitos de ingreso, promoción y permanencia de los alumnos, periodos de inscripciones y reinscripciones; calendarios, formas y periódos de pago; derechos y obligaciones de los alumnos, bajas de alumnos, reglas para el otorgamiento de becas, requisitos y procedimientos de evaluación, movilidad estudiantil, servicio social, expedición de documentos y cosots, opciones de titulación, reconocimientos académicos, comercialización del servicio educativo (DOF 10 de marzo de 1992), medidas disciplinarias y procedimiento para la aplicación de sanciones.
Artículo 80.-
Plazos de evaluación y presentación de modificaciones a la información de los particulares para obtener el reconocimiento.
Artículo 65.-
bases de la Administración Escolar. Actividades de control, registro y certificación.
Artículo 66.-
Contenido de las etapas del control escolar, tales como: Calendario de inscripción, reinscripción, acreditación, certificación y titulación.
Artículo 67.-
formatos de certificación: certificado, constancia de servicio social, acta de examen profesional y título de profesional técnico.
Artículo 68.-
La conclusión del Sistema Nacional de Bachillerato se verá expresada mediante una certificación nacional.
Artículo 69.-
Formatos de control escolar: solicitud de ingreso, reporte de inscripción y reinscripción, reporte de calificaciones, historial académico, control de folios de certificados de estudio; o bien, autorización y control de folios de examen profesional.
Artículo 70.-
La autoridad educativa federal verificará la correcta aplicación de normas y criterios, así como el uso adecuado de los formatos.
Artículo 71.-
El área de servicios escolares deberá revisar, cotejar y verificar la autenticidad de los documentos que presente el alumno; así como reportar cualquier anomalía respecto de la autenticidad de los documentos.
Artículo 72.-
No se deberá por ningún motivo inscribir a personas que no presenten la documentación correspondiente. En caso de invasión el particular está en su derecho de suspender el servicio educativo.
Artículo 73.-
Por cada plan de estudios se deberá contar físicamente y debidamente controlada la siguiente información: relación de asignaturas y planta docente, actas de calificaciones ordinarias, calendario escolar, libros de registro de títulos (folios), acervo bibliográfico, expedientes de los alumnos, expedientes de los docentes.
Artículo 74.-
Se deberá enviar a la autoridad educativa federal en los plazos que marca el artículo, lo siguiente: formatos para expedir certificados y/o títulos, listado de alumnos inscritos y reinscritos, listado de alumnos que hayan presentado asignaturas optativas, así como examen extraordinario y título de insuficiencia., listado de alumnos en regularización, certificados parciales, totales y/o títulos, calendario escolar, nombre, cargo y firma del responsable del área.
Artículo 75.-
La información a que se refiere éste capítulo deberá permanecer en la institución por lo menos 3 años, salvo que la autoridad educativa federal determine que sea de manera permanente .
Artículo 76.-
El incumplimiento de éste Capítulo, es motivo de infracción de acuerdo al artículo 75 de la Ley y dará lugar a las sanciones correspondientes.
Artículo 81
La asignación de becas se llevará a cabo de conformidad con lo que establece el presente Capítulo, así como en la reglamentación de la institución.
Artículo 83
El reglamento de la institución debe prever lo siguiente: la autoridad encargada del otrogamiento de becas, los términos y formas de expedición y difusión de la convocatoria (plazos y lugares de atención), requisitos que deberá cumplir el solicitante, tipos de becas a otorgar, procedimiento para la entrega de resultados y condiciones para el mantenimiento o cancelación de la beca.
Artículo 82
Se deberá otorgar un mínimo de becas equivalente al 5% del total de inscripciones y colegiaturas, del total de alumnos inscritos, que no incluyen las becas que se otorgan a trabajadores, ni aquellas que significan un pago por parte del becario.
Artículo 84
Para el otorgamiento de becas serán considerados: los alumnos que estén inscritos en un plan de estudios, presenten solicitud de beca que anexen la documentación solicitada, que cuenten con el promedio general mínimo que establezca la convocatoria, que no hayan reprobado o dado de baja alguna materia, que comprueben la necesitan por su situación económica, y que tengan buena conducta.
Artículo 86
Los aspirantes a beca que se consideren afectados podrán presentar su inconformidad ante el particular en los plazos establecidos en el reglamento.
Artículo 85
No se realizará cobro alguno por concepto de tramitación y otorgamiento; de igual forma deberá distribuir de manera gratuita los formatos de solicitud. Por otra parte deberá dar a conocer los resultados y caso de que el solicitante resulte beneficiado, la institución reintegrará la cantidad que éste haya desembolsado previamente por concepto de inscripción y/o colegiaturas.
Artículo 87
La beca tendrá una vigencia de un año y sólo podrá cancelarse si el alumno presenta una conducta inapropiada, ya sea por proporcionar documentación falsa o recibido amonestaciones por escrito.
Artículo 89
El no proporcionar becas constituye una infracción al artículo 75 de la Ley, y dará lugar a las sanciones correspondientes.
Artículo 88
El particular deberá informar en los primeros 30 días del ciclo escolar, la relación de becarios y el porcentaje de beca otorgada.
Capítulo IV
Capítulo II
Sección Segunda
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