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Ayuda al aperndizaje con Tecnologìa en educaciòn superior

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Isabel Piamba Moreno

on 19 April 2014

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Transcript of Ayuda al aperndizaje con Tecnologìa en educaciòn superior

Relaciones entre el uso de la tecnología y los procesos de enseñanza aprendizaje que se desarrollan en la educación superior
Las cuatro ideas de Badía
Las cuatro Ideas de Badia
Antoni Badía
Ayuda al aprendizaje con Tecnología en educación superior
Educación Superior
Badia desarrolla su texto a partir de cuatro ideas fundamentales :
1
la dimensión cognitiva del aprendizaje
2
la dimensión social e interactiva de la enseñanza
3
la interrelación de ambas dimensiones, entre la interacción educativa del estudiante con el profesor , los compañeros y el contenido, y la actividad mental constructiva del alumno
4
el carácter situado de la cognición y de los procesos de interacción social en ambientes educativos determinados
Reconocer importancia nuclear de los más expertos

Estudiante como sujeto activo de su propio aprendizaje
la cognición individual, como la interacción social educativa establecida con el profesor y compañeros, son proceso claramente influidos por el contexto educativo
Proceso de internalización. Donde aspectos estructurales de una actividad realizada en un plano externo pasan a ejecutarse en un plano interno
Ayudar a aprender en contextos de educación formal
Estas pueden considerarse como la selección de contenidos curriculares, organización institucional del tiempo o espacio educativos, e incluso materiales físicos.
Ayudas educativas
Enseñar
Provisión articulada de un conjunto de ayudas educativas, a los estudiantes, en un periodo educacional determinado. Ajustados a los procesos de construcción de conocimiento que se están llevando a cabo
Secuencia Didáctica
Es un fragmento temporal en el que se lleva a cabo un proceso instruccional que tiene sentido por sí mismo, mediante el que se espera lograr unos objetivos de aprendizaje específicos
Andamiaje Educativo
Relieve que el profesor pone a las características de una tarea de resolución de problemas, donde moldea las posibles soluciones, para que de esta manera l estudiante consiga el grado mas alto en la ejecución de la tarea. Wood,1976
Una ayuda proporcionada por el profesor, u otros estudiantes, a que posibilita a los estudiantes el progreso desde sus habilidades cognitivas actuales, hasta un pretendido objetivo educativo. Basado en la definición de Andamiaje educativo de Rosenshine, 1992.
Con ayuda del instructor
Adquisición espontánea
Ayudar a aprender con tecnología en Educación Superior
Competencias académicas
Competencias de investigación
Competencias Sociales
Aprendizaje en entornos abiertos basados en tecnología
Objetivos de aprendizaje
Fijados por el docente
Fijado por el estudiante
Centrado en el docente
Centrado en el estudiante
Enfoque didáctico
Disciplinarios
Multidisciplinarios
Contenidos
Rol del docente
Instructor
Facilitador
Rol de los estudiantes
Tipos de tecnologías educativas
Aprendizaje individual
Aprendizaje colaborativo
Baja interacción de las TIC
Entornos ricos en tecnología
Evaluación de los aprendizajes
Acreditativa, realizada por el docente
Formativa, realizada por el docente y los compañeros
Isabel Cristina Piamba Moreno
Licenciatura en Historia
Codigo: 0539377
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