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Neuromotricidad, un nuevo camino para enseñar a nadar

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by

Sebastian Vaca Quintana

on 15 August 2017

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Transcript of Neuromotricidad, un nuevo camino para enseñar a nadar

Neuromotricidad, un nuevo camino para enseñar técnica de natación
Reflexión, teoría y práctica sobre didáctica de la enseñanza de la natación
SportClub Unicenter
Club Honu Beach
Asesoría y capacitación
Miembro fundador
Figura tradicional
Herramientas
didácticas
“creo en una
identidad en movimiento
, en una
identidad viva
, y creo mucho mas en las
identidades elegidas
que en las identidades heredadas".
Eduardo Galeano
Reflexiones sobre
las escuelas de natación
Débil lazos socio emocionales.
Déficit de juego de un modo lúdico.
Escasa construcción lógica de habilidades acuáticas básicos.
Escasa corrección técnica.
Alta rotación de alumnos.
Bajo nivel de tolerancia en el docente.
Bajo nivel de atención del alumnos.
Deporte complementario.
Modelo tradicional
Lineamientos de la Cruz Roja y la YMCA
Orientado hacia la natación utilitaria a deportiva competitiva.
Método comando
Displacer; en base al esfuerzo.
Búsqueda de eficiencia esta basada en la cantidad (series o repeticiones) y no en la calidad del gesto técnico.
Escucho y olvido,
veo y recuerdo,
hago y entiendo.
Confucio
La construcción de las habilidades acuáticas parten de la búsqueda (inconsciente - consciente - inconsciente) alumno, que es guiado por el profesor.
Por lo tanto, el método comando alcanza para generar dicha construcción?.
La resolución de problemas, el descubrimiento guiado, la enseñanza en pequeños grupos, la enseñanza reciproca son las estrategias que deberían predominar en el proceso de enseñanza.
Tipos de consignas verbales (internas y externas).
Uso de imágenes
Desarrollo de técnica manipulativa para la asistencia.
Consignas jugadas con foco en la calidad.
Evaluación: promover la coevaluación y autoevaluación
.
¿Cómo enriquecer el planteo didáctica?
crol y espalda
¿Porqué agrupamos estos dos
estilos y los analizamos la situación
de intervención didáctica?
pecho y mariposa
Foco Central: desde los ejes
Foco distal: apoyos (pies y manos)
- control respiratorio buco nasal
- sensibilidad y propiocepción
- menor tono muscular
- boyar
- equilibrio (flotación)
- balance

- propulsiones de patadas suaves y silenciosas que cuidan el equilibrio.
- acción de brazos
- coordinaciones en balance

- cambios de posición (con velocidad)
- ritmo

A partir de los 8 (1)
Respiración y equilibrio
Disminución de resistencia al avance
Creación de potencia y ritmo
3 a 6 (1) años
Ambientación acuática
Horizontalidad y apoyos
nados naturales y globales
zambullidas y volteos
Febrero 2016 Primer publicación de la USA Swimming en español
Leyes de Desarrollo Motor
Nos dan indicios para la configuración
de la didáctica de las natación.
Posición de la cabeza
Posición del Cuerpo
Zona de Masa
Zona de Presión
Nadar en overlap (solapa),
en el cuadrante frontal
Creación de Potencia


Ritmo y conteo de brazadas
- La creación del ritmo desde la rotación de cadera otorga una mayor ascelereación a la brazada durante la fase de empuje.
- La iniciación al conteo de brazadas es muy importante para desarrollar los ritmos de nado.
- Incluir una referencia rítmica externa también puede colaborar con mantenimiento de ritmos de nado
Comparison of Freestyle
(Jones, Phelps and TI coach)
GoSwimTv: Freestyle Reach Full Extension
Head Position
Rotación y respiración
De la vertical a la horizontal, re configurando el equilibrio.
Importancia de la rotación
Información
www.swimmingscience.net
www.swimswan.com
http://coachsci.sdsu.edu/swim
https://swimmingcoach.org
www.asca.org
www.mexscamx.org
www.swimming.org
www.swimming.org.au
www.goswim.tv
por ayudarnos a mejorar la calidad de los aprendizajes de habilidades acuáticas en la natación infantil
Referentes Internacionales
SwimGym (Robert Straus)...
Para que nadar si puedes volar
Total Immersion (Terry Laughlin)

¿Qué no te hará mas rápido? mas distancia y mas series.
¿Qué te hará rápido?
Mover rápido brazos y piernas no te va a hacer mas veloz, lo que de da velocidad es poner el cuerpo en la mejor posición hidrodinámica.

David Salo
"Nada como el chita corre"
Bill Sweetenham
Sebastián Vaca Quintana
"comparten ejes"
"simétrico y asimétrico"
¡del centro a las extremidades!
¡de lo seguro a los nados globales!
Aprendizaje Pleno
- Jugar el juego completo
- Lograr que valga la pena jugar
- Trabajar sobre las partes difíciles
- Jugar de visitante
- Descubrir el juego oculto
- Aprender del equipo
- Aprender del juego del aprendizaje
David Perkins
Darwin
VS
Porqué NeuroMotricidad en natación
Natación de calidad que prioriza técnica e intensidad por sobre el volumen.
Avances en
Neurociencias
Miedo automatismo y regulación - Empatía
Estimalción Sensorial; táctil (Corpúsculos de Facini), auditiva, vestibular, visual, propioceptiva
Inconciencia - Conciencia - Automatimo
buena o mala calidad
ambas engrosan la
vaina de mielina, generan
una huella neuromotriz
Nadador Fluido y coordinado
Nadador sensible
Nadador para...
Ganar competencias
Ganar salud

Primero Emociones - Luego aprendizajes
El problema de la calidad de Natación Argentina
Aprendizaje
Fractura de proceso Escuela/Equipo
Pocas ideas en la didáctica
Perfeccionamiento
Perdida del "ojo biomecánico"
Técnica desactualizadas y poco sensible
Entrenamiento
Linea Metabólica o Neruromuscular
Proceso sustentable?
Poco experiencia en alto rendimiento
Neurociencia
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