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Taller APC

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by

Pablo Olmeño

on 19 May 2016

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Transcript of Taller APC

Es contextualizado (espacio, tiempo y cultura)
Tiene una base experiencial, nace de lo vivido
Transporta el legado cultural e histórico de la comunidad.
Soporta el complejo de actividades y decisiones de la comunidad.
Soporta la identidad y la forma de entender el mundo
Es el referente para absorber el conocimiento externo, Provee a la comunidad de un lenguaje común y una narrativa para la comunicación
Desde 1996, PROCASUR trabaja como facilitador de conocimientos para el sur global, vinculando organizaciones internacionales y regionals con gobiernos locales, talentos rurales y comunidades para identificar, nutrir y compartir ideas innovadoras. Trabajamos con diversos actores compartiendo buenas practicas y nuevas soluciones para el combate a la pobreza rural y el desarrollo territorial y local, en diversos temas como mecanismos financieros, acceso a mercados, recursos naturales, empoderamiento, inclusion y más.
Quienes Somos?
Donde Operamos?
América Latina
Santiago de Chile
Sur y Este de África
Nairobi, Kenia
Asia Pacífico
Chiang Mai, Tailandia
Programa Rutas de Aprendizaje en América Latina (RA-LAC)

Programa Rutas de Aprendizaje en Sur y Este de África (ROUTESA) y Africa del Este (WCA)

Programa Rutas de Aprendizaje en Sur y Este de África (ROUTEASIA)

Programa Territorios de Aprendizaje

Programa Jóvenes Emprendedores Rurales

Programa Talentos Locales

Proyectos de Investigación
Nuestras Acciones
Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA)

Fundación FORD

FAO

International Land Coalition (ILC)

Instituciones Públicas en Argentina, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, Paraguay, Perú
Nuestros Socios
Más de 150 Rutas y Territorios de Aprendizaje en más de 35 países de LAC, Asia y Africa.

Más de 350 experiencias anfitrionas

Sobre 3000 profesionales, técnicos y empresarios rurales capacitados

Más 2,300 talentos locales participantes como proveedores de servicios de conocimiento
Algunos Números
Es una herramienta para el desarrollo de capacidades que combina la gestión local del conocimiento de innovadores practicantes del desarrollo rural y una estrategia pedagógica orientada a impactar en las prácticas y desempeños del usuario directo de las Rutas, sus asociaciones y territorios de origen.

Rutas de Aprendizaje
PROCASUR es una organización global especializada en la cosecha y escalonamiento de innovaciones locales. Nuestra misión es promover el intercambio de conocimiento local para luchar contra la pobreza. A través de diversas herramientas conectamos instituciones globales con talentos locales, apoyando la diseminación de innovaciones a través de plataformas de aprendizaje.


Misión
CONOCIMIENTO
: relacionado con experiencias prácticas y conocimientos locales;
CONOCIMIENTO
: incorporados en las personas, lo que también significa valorar a las personas que tienen ese conocimiento;
APRENDIZAJE
:
como un proceso dinámico, en el que el conocimiento se comparte y se reutiliza y que por lo tanto, puede dar lugar a la creación de nuevos conocimientos;
APRENDER
: a construir a partir de situaciones reales, insertas en contextos reales;
APRENDER
: a través de la exposición directa de una práctica, mediante la investigación y el hacer.
Qué tipo de Conocimiento...?
Gestión del Conocimiento es:

PERSONAS
: crean, comparten y utilizan conocimientos

FACILITAR
: el proceso por el cual el conocimiento se crean, comparten, valoran y utilizan.

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
: como una estrategia para "cosechar" saberes y "conectar" personas (transmisión):

Involucra a personas enlazadas a través del conocimiento (documentación, tecnología de la comunicación);
Qué entendemos por Gestión del Conocimiento
Rutas de Aprendizaje
MÉTODO
ENFOQUE
PROCESO
Identificar casos de estudios; buenas prácticas y experiencias exitosas de desarrollo
Apoyar a los actores locales a convertirse en capacitadores
Movilizar grupos multidisciplinarios desde diferentes regiones del mundo que toman parte del viaje
Enfoque dirigido por Demanda, basado en la valorización de los activos de conocimiento local
Dirigido hacia procesos sostenibles de innovación social
Procesos de apoyo flexibles y ajustables en el campo por personas cualificadas en diferentes niveles
Las RA son viajes planificados con objetivos de aprendizaje especificos, que promueven un activo y mutuo intercambio de conocimiento entre los participantes y talentos locales.
Además de las Rutas, PROCASUR ha desarrollado otras herramientas – como los Territorios de Aprendizaje, Ferias de Talentos, etc…- cuyo foco es construer capacidades en los actores del desarrollo para innovar, basandose en el conocimiento local y experiencial y usando la asistencia tecnica entre pares.
Las Rutas apuntan también a mejorar las capacidades de las instituciones y organizaciones para apoyar procesos de “scaling-up” de innovaciones desde lo local a contextos más amplios, a través de sistemas de incentivos: planes de innovación, pasantías, concursos, etc…
Rutas de Aprendizaje
Metodología de Gestión del Conocimiento
Aprendizaje desde la Práctica (Mejores Experiencias)
Organizada temáticamente sobre casos que actúan como capacitadores
Trabajo de Taller, entrevistas, conversaciones y otras actividades sobre el terreno
Generación de espacios para el aprendizaje individual y colectivo, tanto para los participantes y los anfitriones.
Cómo funciona una Ruta de Aprendizaje
Saber
Saber-Hacer
Poder Hacer
Proceso de construcción de conocimientos
y desarrollo de capacidades
Diseño y preparación
Sistematización de casos
Programa Pedagógico
Conocimiento en Viaje
Aplicación de Innovaciones
Hacer visible y dar valor (de uso y de mercado) al saber local
Validar/reconocer un conocimiento aplicado en experiencias concretas, saberes operativos
Sistematización/habilitación: relevar el conocimiento y los aprendizajes de las experiencias, entregar herramientas pedagógicas a los talentos locales, para organizar un programa de intercambio
Desarrollo de la RA (actividades de campo/análisis) y puesta en valor de los conocimientos de los actores del medio rural,
Importancia del conocimiento vivencial,
Confrontación y retroalimentación de experiencias ruteros/anfitriones
Guía del proceso pedagógico por parte de equipo (no es autoformación
Valor de uso
Plan de Innovación: aplicar en la practica las lecciones aprendidas durante la capacitación en viaje
Diversas etapas: pre (CAV), en Ruta (talleres, acompañamientos) y ex post (validación, concurso, asistencia)
Conocimientos Capacidades
Devolución del Rutero: Apropiación de las innovaciones
Incentivos a la implementación: Concurso de PI
Seguimiento: historias de innovación
Relación colaborativa educador/educando
Diferentes modalidades de interacción
Guía del equipo técnico (enseñanza-aprendizaje)
Espacio educativo múltiple y móvil
Diseño curricular flexible y autoreflexivo
Educación como una construcción social participativa
La RA como proceso pedagógico
Taller de Inducción
Feria de Experiencias
Paneles temáticos
Trabajo en terreno y diálogo con actores
Talleres de Análisis de Casos
Secretarios de caso
Trabajo grupales de reflexión
Planes de Innovación (talleres y tutorías)
Taller de Cierre y Feria de Planes de Innovaciones
Principales Actividades
Sistematización
Revelar (reconocer) y organizar el saber acumulado por sus protagonistas
Identificar temas relevantes y nudos críticos
Construir y validar un discurso para la transmisión de aprendizajes
Organizar un programa pedagógico
Involucrar a los protagonistas de las experiencias en el desarrollo de la Ruta en tanto prestadores de servicios de capacitación
Habilitación
Lamina de Rita
Lamina de Rita
Enfoque: Saber Local e innovación social
Enfoque: Saber local e innovación social
La combinación de conocimientos locales y externos es clave para generar innovaciones locales.
Las ideas y conocimientos que disparan innovaciones pueden provenir desde afuera del contexto local.
Las innovaciones locales son procesos sociales.
La expansión de innovaciones locales no se da espontáneamente, requiere apoyo específico.
Los arreglos institucionales para expandir innovaciones locales son específicas al contexto local.
Expandir innovaciones locales requiere alianzas con diversidad de actores locales y externos (Paz, 2011).
RA Negocios Rurales Exitosos
APROPIT, Asociación de productores de Pitahaya
Aprendizajes en importancia de la asociatividad como motor para el intercambio de aprendizaje y aumento productividad
PI: asociatividad para resolver problemas del cultivo y promover innovaciones productivas
Impactos: mayor rentabilidad del producto en el mercado y mayores ingresos productores; ampliación de redes comerciales; diversificación de cultivos y producción limpia
Historias de innovación: APROPIT, Colombia
three
one
three
two
3 de cada 4 participantes reconoce que a consecuencia de las RA ha habido cambios en su organización/institución (aprendizaje social) referidos a:
Mejoras en la definición de objetivos y estrategias
Mejoras en la organización interna y gestión de servicios entre otras

70% indica haber diseñado y aplicado sus planes de innovación

Contribución al desarrollo de capacidades y el empoderamiento de organizaciones rurales impulsando procesos de desarrollo autogestionados
Impactos de las RA (PEIR, IDRC 2012)
Aprendizajes y claves desde la experiencia
Diseño
: coherencia entre objetivo de la RA y las necesidades de aprendizaje de la organización/contexto.
Selección de participantes:

Relevancia de las Características personales del participante: motivación individual, capacidad de liderazgo; Incidencia del participante en la “toma de decisiones”/cargo para influenciar proceso de innovación
Características de la organización y contexto (institucional, político, normativo): contexto aprendizaje social/aplicación/escalamiento
Transmitir rol y responsabilidades. Generar compromiso de continuidad “Post-Ruta” e involucramiento por parte de organización participante. Perfil idoneo: capacidad de liderazgo y decisión. Participación en “Duplas”
Pre-Ruta
: Reforzar flujo de información acerca del proceso de la RA a fin de generar compromiso para discutir, ajustar y monitorear la propuesta de innovación
PI:
Formulación inicial requiere análisis de necesidades y condiciones de cada contexto. Flexibilización de acuerdo a organización y temática de la Ruta. Esfuerzo de información adicional para seguimiento via asistencia virtual o asesorías presenciales
Difusión Post-Ruta:
Capacidad de Ruter@ de transmitir aprendizajes frente a colectivo y jefaturas. Fortalecer capacidades de transferencia.
Seguimiento Post-Ruta:
tarea conjunta entre PROCASUR, organización, institución aliada y Ruter@. Posibilidad de asesorías posteriores.
Circulación de información:
generar dinámicas sostenidas de intercambio y comunicación
CAV y encuentros
: Intercambio útil que depende del perfil del participante. Encuentros presenciales para compartir experiencias de innovación.
Aprendizajes y claves desde la experiencia
RA sobre acceso a mercados dinámicos
Aprendizaje sobre estrategias para acceso a nichos de mercado especializado y certificación calidad de productos
PI: georreferenciación para control de calidad y certificación café orgánico. Trabajo asociativo.
Impactos: aumento volúmenes de venta y exportación, mayor acceso a créditos productivos, incremento valor por quintal y más ingresos productores, fortalecimiento asociación.
Historias de innovación: Mundo Rural Sustentable/ Fruto de la Selva, Perú
Talentos Locales
Los
talentos rurales o locales
son hombres y mujeres, que han logrado desarrollar soluciones efectivas para mejorar la producción, ingresos, activos y condiciones de vida de sus familias, asociaciones, comunidades y territorios.
Poseen conocimientos validados y probados en la práctica y sobresalen en su organización, territorio o comunidad por sus acciones, nuevas ideas y su calidad de “innovadores”.
Los/as talentos participan de diversos espacios de enseñanza y difusión de sus conocimientos, ya sea en espacios informales o institucionales donde son reconocidos como “maestros prácticos” portadores de un saber especializado que resulta de una combinación de conocimiento empírico, conocimiento técnico y saberes locales.


http://www.talentosrurales.org/
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