Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA

No description
by

Licette Jobana Briceño Perez

on 25 August 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA

EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA
La epistemología es una rama de la filosofía que se ocupa del conocimiento científico. Así como lo vamos a entender aquí, ya que actualmente existe una larga discusión en cuanto a si esta abarca todo tipo de conocimientos o incluso, si no hay más conocimiento que el científico.
OBJETIVO DE LA EPISTEMOLOGIA
Aclarar las condiciones en que es posible el conocimiento humano, así como los límites dentro de los cuales puede darse.

En otros términos, juzga sobre su validez y sobre su alcance.
PROBLEMA AL QUE SE ENFRENTA LA EPISTEMOLOGIA
El principal problema que enfrenta la epistemología es determinar cuándo un conocimiento adquiere el estatus de "científico" o cómo reconocer un conocimiento científico y diferenciarlo de los demás. Cúal es el carácter de su valor como conocimiento específico y hasta dónde van sus posibilidades
LA PSICOLOGIA EN EL PENSAMIENTO GRIEGO
Históricamente el estudio de la Psicología comienza por la admiración que siente el
hombre ante dos realidades que llaman poderosamente su atención: el mundo de los
objetos materiales y su propia conciencia, dos realidades que se le presentan
inabarcables y desorganizadas. La primera labor de la conciencia es poner orden en el
mundo; para ello el hombre, según la expresión bíblica, da nombre a los objetos que se
presentan ante él. De esta clasificación y categorización de los fenómenos de acuerdo a
sus regularidades surge la forma más primitiva de ciencia física.
Ante un fenómeno tan extraño y tan novedoso, el hombre necesita dar una
explicación que encontrará en la mitología o en la reflexión filosófica. En los griegos
aparecen claramente estos dos momentos históricos, siendo la mitología de Homero y la
explicación filosófica de Aristóteles dos momentos cumbres de la antropología filosófica
de los griegos
PLATON
Platón enseña la actividad del alma como parte de las funciones básicas del hombre, lo mismo que la noción de que las actividades más simples evolucionan hacia actividadesmás complejas.
Por otra parte, el alma, absolutamente perfecta en sí misma, se encuentra
en el cuerpo como en una cárcel, a través de la cual va reconociendo el mundo que le rodea.
Las cosas son un reflejo de las ideas, porque su ser consiste en su
participación en ellas. La teoría de las ideas en Platón no es una teoría de los conceptos, pero tampoco una teoría de las puras posiciones del pensamiento. Las ideas son esenciasexistentes, por tanto, el conocimiento platónico
es un conocimiento metafísico, no un conocimiento trascendental.
ARISTOTELES

Discípulo de Platón en Atenas, en la doctrina aristotélica el cuerpo tiene un espíritu (animus, spiritus) que efectúa la integración del organismo mediante sus movimientos apropiados con el cuerpo.
Aristóteles parece haber creído que el espíritu mueve el cuerpo a través de los vasos sanguíneos,
puesto que él no conocía el funcionamiento de los nervios.
Por otra parte, Aristóteles se separa de la concepción que Platón tiene de alma.
El alma, de acuerdo con Aristóteles, es un todo del cuerpo; eso es, lo que da unidad
a las distintas funciones del cuerpo.
El énfasis en la unidad del alma y del cuerpo y la importancia de considerar el
organismo como un todo para comprender la percepción y la acción es lo
más característico de la concepción de Aristóteles.
El alma es principio de movimiento: en sí misma es
vida y posibilidad de cambio. Aristóteles advierte que existen tres categorías
diferentes de seres vivos: las plantas, los animales y el hombre.
Los hombres tienen un alma intelectiva.
El alma de los hombres hace posible que éstos vivan, sientan y piensen.
Aristóteles localizó las funciones psíquicas en el corazón, mientras su maestro Platón y los
pitagóricos las habían colocado en el cerebro.
SOCRATES
Filósofo griego, fundador de la filosofia moral, que ha tenido gran peso en la filosofía occidental, por su influencia sobre platón; el rechazo del relativismo de los sofistas llevo a socrates a la busqueda de la definicion universal que pretendia alcanzar mediante un método inductivo.
El objeto final del pensamiento socrático se centra en los tratos de los hombres consigo mismo, en cuanto al ámbito moral y político.

" No puede haber felicidad ni bien en la ignorancia, conócete a ti mismo", Sócrates.
EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO
La edad media abarca aproximadamente desde el siglo V (caída del imperio romano) al siglo XV (caída de Constantinopla en manos de los turcos, 1453). El paso de la Antigüedad a la Edad Media supone el paso del paganismo al cristianismo. El cristianismo es heredero del neoplatonismo y el estoicismo. Es un periodo dividido en dos grandes ámbitos, el cristianismo y el islam.
La edad media es una época de mil años y es difícil estudiarla como época unitaria.
Se suele ver la edad media como una edad oscura. Pero el renacimiento solo es explicable por los descubrimientos de la edad media, sobre todo de los avances técnicos.

El Renacimiento se puede considerar como una época de transición entre la edad media y la edad moderna, El renacimiento se puede caracterizar de forma resumida por tres elementos fundamentales:
1) El humanismo, una recuperación del interés por el hombre
2) Un gran interés por la magia
3) Resurgimiento científico


Momentos centrales en la Edad Media:

La patrístic
a:
enfatiza en la defenza del cristianismo, dogmas de fe, parte del pensamiento Aristotélico y su representante mas importante es
San Agustin:
Fue el pensador más importante de la Alta Edad Media y uno de los cuatro Padres más importantes de la Iglesia latina. Los principios que componen y en los que se inspira la filosofía de San Agustín son la interioridad, participación e inmutabilidad. La filosofía agustiniana se centra en dos temas esenciales: Dios y el hombre
La escolástica
:
se enfatiza en la articulación de fé y razón, parte del pensamientp platónico y su mayor representante es:
Santo Tomás de Aquino
:
teólogo y filósofo católico, Santo Tomás se aboco más que nada a las ciencias naturales.
Definio tres tipos de almas tal como lo hizo Platón:
1...Racional: Encargada de la cognición, conocer, saber más, apetito intelectual
2...Sensitiva: Apetito Sensitivo, gobernada por los sentidos divididos en externos e internos.
3...Vegetativa: Encargada de la nutrición, crecimiento y reproducción.
El alma más simple sería la Vegetativa, y la más compleja la Racional. La Sensitiva abarcaria además las caracteristicas de la Vegetativa, y la Racional abarcaria todas.
RENACIMIENTO
Nicolás Copérnico
– Teoría Heliocéntrica
– Desarrollo de diversos
instrumentos.
- Desafío de la iglesia.
- libros prohibidos.
la doctrina de Copérnico constituyó un acto revolucionario con el que la investigación de la naturaleza se declaró independiente. De ahí arranca la liberación de la ciencia respecto a la teología
PENSAMIENTO MODERNO Y FUNDACION DE LAS CIENCIAS DEL HOMBRE
La modernidad es la tercera de las tres etapas en las que usualmente se divide la historia de occidente y constituye un proyecto filosófico y sociológico que propende por la razón como norma trascendental de la sociedad. La modernidad se edifica sobre una nueva imagen del universo y de la naturaleza que da lugar a una nueva forma de hacer ciencia apoyada en la experimentación y en el uso de las matemáticas.

EMPIRISMO
:
La doctrina filosófica que sostiene que las ideas y el conocimiento en general provienen de la experiencia, tanto en sentido psicológico (o temporal: el conocimiento nace con la experiencia) como en sentido epistemológico (o lógico: el conocimiento se justifica por la experiencia).
4.
Francis Bacon
:
teoría de la inducción baconiana, apología de la inducción y gran promotor del empirismo.
5.
J
ohn Locke
:
funda su teoría en el principio aristotélico-tomista que parte de los sentidos, el conocimiento es sensación y percepción procedente de la experiencia.
6.

David Hume
:
el empirista mas reconocido, la experiencia nos da el conocimiento y su fuente inicial son las sensaciones donde surgen las impresiones.


IDEALISMO:
Se opone al realismo y al materialismo y, en principio, a las diversas formas de empirismo.
7.
Inmanuel Kant
: modelo teórico basado en la razón, los juicios a priori y a posteriori para el análisis teórico del conocimiento.
8.
Georg Wilhelm Friedrich Hegel
: teoría dialéctica para el conocimiento y evolución filosófica, constituye su sistema a partir del pensamiento y naturaleza del espíritu, así como su desarrollo en la dialéctica.


FILOSOFOS MODERNOS POR CORRIENTES :
RACIONALISMO:
como corriente filosófica, nace en Francia en el s. XVII y se difunde por Europa, en directa oposición al empirismo, y que sostiene que el punto de partida del conocimiento no son los datos de los sentidos, sino las ideas propias del espíritu humano.
1.
René Descartes:
padre del pensamiento moderno, "pienso luego existo", utiliza la metódica para llegar a la verdad.
2.
Baruch Spinoza:
importancia de analizar la ética para comprender el entorno social, vision humanística sobre su concepto de hombre.
3.
Wilhelm Leibniz
: constituye una teoría racional para comprender el mundo y la naturaleza, la percepción racional es el conocimiento de las verdades.
David Hume
Francis Bacon
John Locke
Descartes
Spinoza
Leibniz
Kant
Wilhelm
NACIMIENTO DE LA PSICOLOGIA CIENTÍFICA
Es importante conocer el significado de ciencia, la RAE la define como “Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales” Es importante resaltar que la ciencia se caracterizaba por la búsqueda de procedimientos que arrojaran datos exactos y objetivos, respaldados por procesos de observación rigurosamente documentados.
I
saac Newton
fue un físico, matemático, filósofo, científico y alquimista inglés. Es considerado como unos de los más grandes genios de la ciencia por el establecimiento de la ley de gravitación universal y las bases de la mecánica clásica por medio de las famosas Leyes de Newton. Además, realizó importantes trabajos en el estudio de la naturaleza de la composición de la luz y la óptica, en el desarrollo de los cálculos matemáticos, especialmente en el cálculo integral y diferencial, y en el de la teoría del binomio
PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA PSICOLOGIA CIENTIFICA
Wilhelm Wundt
Creó el primer laboratorio científico de psicología en 1879, y es a partir de este momento cuando aparece la Psicología Científica, antes la psicología no se consideraba más que una rama de la filosofía. Wundt propone explícitamente crear la psicología como ciencia a través del estudio científico de la mente humana. De hecho en un texto así lo dice. Declara la creación de una nueva disciplina que mediante el uso del método científico de las ciencias naturales estudiará la mente humana. fue el fundador del Estructuralismo Escribió el libro Fundamentos de la Psicología Fisiológica uno de los libros más citados dentro de la psicología. Para Wundt hay dos aspectos esenciales en el comportamiento: lo objetivo (lo que vemos y sentimos) y lo subjetivo (cómo captamos aquello que estamos percibiendo).
BINET
C
reó el primer test de inteligencia, con el objetivo de detectar problemas en los niños y poder corregirlos con la intervención. Crearon test para medir la memoria, la atención, la imaginación, la comprensión, la sensibilidad artística y moral, la sugestionabilidad, la fuerza de voluntad y la habilidad motora.
TEORIA PSICOANALÍTICA

Se refiere a las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano, surgio en el s. XIX cuando el médico Vienés Sigmund Freud, desarrollo un enfoque terapéutico que rastrea los conflictos inconscientes de la persona, los cuales vienen de la niñez y afectan el comportamiento y las emociones.
Freud pensaba que los primeros años de vida son decisivos en la formación de la personalidad, a medidas que los niños desarrollan conflictos entre sus impulsos biológicos innatos relacionados con la sexualidad y las restricciones de la sociedad.
Según la teoría psicosexual tres son los componentes de la personalidad:
-
El ello:
es la parte oculta de la personalidad, es la primera manifestación de la mente humana, es decir, el estado en el que solo se busca la satisfacción de los impulsos.
-
el yo
: representa la razón o el sentido común, se rige por el principio de la realidad, mediante el cual se puede equilibrar la personalidad.
-
el super yo
: es la parte ética y moral que ha sido creada en el hombre que rige la sociedad, como también creencias religiosas que nos han frenado.

Estudió las conexiones entre Estimulo- Respuesta
Abordó conclusiones ante las respuestas incondicionales, las respuestas condicionales, el estímulo condicionado, y el refuerzo
Concluyó que la mayoría de los animales se rigen por un pensamiento basado en un sistema de sustituciones reflejas.
En el ser humano existe una capacidad de conocimiento auto acondicionado y transferible que le permite dominar muchas de sus características y comportamientos indeseables.
PAVLOV:
La Reflexologia
funcionalismo
William James
Fundador de la Psicología Funcional, Esta corriente determina el bienestar del individuo en términos de su capacidad de adaptación y funcionalidad del medio en que se desenvuelve. se puede determinar una influencia del Darwinismo.
caracteristicas
:
*Son dinámicos; se oponen al centramiento de los estructuralistas.
*Se aproximan a la biología
*Es una ciencia del ser vivo en acción.
*Convierten la psicología en una ciencia práctica/aplicada, que tiene como objetivo mejorar la vida humana en todas sus dimensiones.
Conductismo
Watson y Skinner:
*Se instaura la conducta sobre la conciencia.
*Solo lo observable es objeto de estudio.
*Skinner se apoya en Watson pero sus posturas son menos dogmáticas.
*Watson se centra en el estímulo, mientras que Skinner en la respuesta que hay que reforzar.
En conclusión observamos que uno de los problemas epistemológicos planteados, es cómo la psicología no tiene un objeto y un método unificados, La epistemología abre preguntas acerca del conocimiento y la verdad, aspecto que no ha estado exento de dicotomías y diferencias, es así como se han gestado discusiones acerca de si lo “verdadero” estaría representado por lo objetivo (derivado de los sentidos, medible, generalizable) o si de lo subjetivo (derivado de procesos internos, cualitativo, particular). Lo anterior también ha dado lugar a que se generen paradigmas, así, en las ciencias sociales y humanas se reconocen los siguientes: el empirismo(experimento), el racionalismo (razón), el idealismo (las ideas, la mente), el materialismo (la materia) y el existencialismo (significado y esencia de la vida).
¡ GRACIAS!

Realizado por:
Deycy Yuliana Correa
Izaris Yuliana Laverde Restrepo
Licette Jobana Briceño Pérez
Full transcript