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Estructura del informe de investigación Cuantitativa

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Felipe Bautista Laguado

on 14 February 2015

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Transcript of Estructura del informe de investigación Cuantitativa

Investigación Cuantitativa
Resumen
Ubica el tema de investigación y su area de estudio; explica brevemente la situación problemática, el objetivo de la investigación, el soporte teórico y la metodología a utilizar.
Introducción
Esta parte va de lo general a lo particular. Especifica el propósito se la investigación, el soporte teórico, el problema que se va estudiar y describe la estrategia metodólogica a utilizar en el estudio, asi como sus alcances.

* Pretende despertar el interes del lector
* Enfoca globalmente la tematica
* Destaca la importancia de la tematica
* Indica la estructura general del informe de investigación

Capitulo II


Es la elección de teorías o soportes teóricos que permiten abordar el objeto de estudio.
Explica qué establece la teoria y por qué se considera pertinente y aplicable a lo que se investiga.
se construye un sistema de variables y/o se elaboran las hipótesis
Es un plan de acción, programado con fines específicos para desentrañar, explicar e incidir en el fenómeno natural o social.

Es proyectar en el futuro, en un tiempo y en un espacio, una serie de actividades conducentes a la consecucion de un objetivo.
¿Qué es un proyecto de investigación?
CAPITULO I
El Problema
1. Planteamiento del problema
2. Objetivos de la investigación
* Objetivo general
* Objetivos específicos
3. Justificación e importancia de la investigación
Importancia del marco teórico
Prevenir errores.
Dar Orientaciones.
Es una guía
Elementos del Marco Teórico
* Antecedentes
* Bases teóricas
* Sistema de Hipótesis
Planteamiento del problema
Explica en que consiste el objeto de estudio, el por qué es necesario estudiarlo, para qué, que importancia tiene. Se presentan los objetivos y la justificación.
Objetivo General
Guarda plena coherencia con los interrogantes y el título d ela investigación.

Representa la finalidad última que se persigue a través del estudio.

Debe ser redactado a partir de un verbo cuyo grado de complejidad abarque los Objetivos específicos
Objetivos Espécificos
Se derivan del general.
Su función es orientar el desarrollo de la investigación.
El logro de los objetivos específicos garantiza el alcance del objetivo general y la resolución del problema planteado.
Responden al para qué y representan lo que se quiere lograr.
Condiciones: Inicia con Verbo en infinitivo, plantear acciones concretas y alcanzables.
Redactar en forma clara y precisa
Justificación


Introducción

Capítulo I EL PROBLEMA

1. Planteamiento
2. Objetivo
3. Justificación e importancia





Hipótesis:
Elaboración y formulación
Tipos de Hipótesis
Investigación Cuantitativa
Característica:
Expresa una relación entre dos o mas objetos. Responde al objeto de estudio que esta siendo investigado.
Ha de ser precisa, especifica evitando globalizaciones o generalizaciones
Descritivas: manifiesta las variables que se van a observar en un contexto.
Correlacionales: especifican la relación entre dos o más variables.
Causales: Establece la relación de causa y efecto.
Nulas: sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación.
Alternativas: Son posibilades alternas a las hipótesis de investigación y nulas.
Estadísticas: Constituye la transformación de las hipótesis de investigación, nulas, alternativas en símbolos estadísticos.

Marco teórico
Soporte principal del estudio
Por su Naturaleza
Cualitativas: Aquellos valores que no son cuantificables
Cuantitativas: Las suceptibles de ser medidas numericamente
Por su relación con el
propósito de la investigación
Independiente: Expresa la causa que produce el resultado o efecto observado.
dependiente: Representa el efecto o resultado producido por la variable independiente
Interveniente: Señala los factores o elementos que pueden variar de alguna forma los resultados de la investigación.
Extrañas: Forman parte de la investigación pero constituyen factores que intervienen en el fenómeno investigado y pueden adulterar el resultado
Por su amplitud
Individuales: referidas a características de las unidades de observación cuando estas son personas.
Colectivas: se refieren a características de las unidades de observación cuando estas son grupos.
Por su nivel de abstracción
Generales: aquellas que no pueden ser medidas empíricamente, con carácter de inmediatez.
Intermedias: Las que expresan dimensiones o aspectos parciales de las primeras, lo que las hace más concretas y cercanas a la realidad
VARIABLES
Discretas
Continuas
Dicotómicas
Policotómicas
Ambientales
conexas
Actuación y presencia del investigador
actuación de los sujetos investigados
MARCO METODOLÓGICO


METODO


Inductivo Deductivo
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN


Diseño Experimental


Diseño no Experimental


Diseño Bibliográfico
TIPO DE INVESTIGACIÓN

Hace referencia a la clase de estudio que se va a realizar, su finalidad y la forma en que se va a recopilar la información
Investigación de Campo
Investigación
cuasi - experimental
Investigación
documental
Investigación
Pre - Experimental
NIVEL DE INVESTIGACIÓN
1. EXPLORATORIO
2. DESCRIPTIVO
6. CORRELACIONAL
3. EXPLICATIVO
4. EVALUATIVO
5. PROYECTIVO
7. TRANSVERSAL
8. LONGITUDINAL
POBLACIÓN Y MUESTRA
¿Por qué es importante investigar la situación que considero problema?
1. Indicar porqué se requiere hacer la investigación.
2. Expresar la razones,tanto personales como
generales del investigador.
3. Los aportes del estudio de determinadas
disciplinas a la solución del problema.
4. Libre expresión del investigador para exponer que
lo motiva a realizar la investigación.
5. Señalar a quienes beneficiara la investigación y
en que consiste ese beneficio, y por qué es importante alcanzarlo con el desarrollo de la investigación.
6. Se debe incluir opiniones de diversos autores
que ayuden a sustentar la realización del estudio.
De acuerdo a lo que plantea Santa Palella Stracuzzi y Feliberto Martins Pestana en el Libro de Metodología de la Investigación Cuantitativa, página 65, que la justificación debe responder a tres momentos.
MOMENTOS DEFINICIÓN
Teórico



Metodológico



Práctico
Dirigido a resaltar los presupuestos que pretende el investigador:
Avanzar en el conocimiento planteado.
Encontrar nuevas explicaciones que modifiquen el conocimiento inicial
Referido al uso o propuesta de métodos y técnicas especificas que pueden servir de aportes y /o aplicación para otros investigadores que aborden problemas similares.
Destinado a resaltar la contribución a la solución de un problema concreto que afecta directamente a una realidad social
Es el conjunto de unidades de las que se desea obtener información y sobre las que se van a generar conclusiones
TIPOS DE MUESTREO
Muestreo
probabilístico

Azar simple
Azar sistemático
Estratificado
Conglomerado
Mixto
Muestreo no probabilístico

Accidental
Intencional
Por cuotas
GRACIAS...
INTEGRANTES:
LUIS FELIPE BAUTISTA
YOLANDA CELIS
LUIS DIONICIO GOMEZ
CLAUDIA GÓMEZ DÍAZ
LILIA MALDONADO DURAN
WILLIAM VALENCIA
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