Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Reformpedagogiek

No description
by

Tessa Gronert

on 13 November 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Reformpedagogiek

Reformpedagogiek
Wat is reform?
Reformpedagogen: onderwijsvernieuwers
met nieuwe ideeën over het onderwijs.

reform = hervormen
Uitgangspunten reformbeweging
Pedocentrisme
kingerichtheid > kind centraal, niet leerstof
geen scheiding school en maatschappij

De actieve school
nadruk lichamelijke en kunstzinnige vorming
actief bezig zijn met leerstof > handarbeid
leren door doen > actief, zelfstandig, verantwoordelijkheid

Totaliteitsonderwijs
alle vakken worden met elkaar in verband gebracht
aandacht voor creativiteit, lichamelijke opvoeding, sociale vorming
Reformpedagogiek in de 21e eeuw
samenwerkend leren
buitenschools leren
authentiek leren
1919
1920
1935
1929
1907
Maria Montessori - Montessori onderwijs
'Help mij het zelf te doen'

afstemming gevoelige periode kind
omgeving aanpassen aan behoefte kind
vrijheid door zelfdiscipline
begeleiden (dus niet leiden)
Rudolf Steiner - Vrije School
Helen Parkhurst - Dalton onderwijs
Peter Petersen - Jenaplan onderwijs
Célestin Freinet - Freinet onderwijs
De vijf belangrijkste reformpedagogen
Hun uitgangspunten werden vertaald naar de praktijk en bestaan nog steeds.
En dan nu de opdracht...
Ontplooiing totale persoonlijkheid kind

ritmisch werkplan
communicatie + mening vorming
mentor + tutor systeem
interactie

Lesgeven vanuit antroposofische opvattingen

authentieke mensen grootbrengen
denken, voelen, willen > bouwstenen compleet mens
behoefte kinderen belangrijk (levensfasen)
doen + beleven (geen methodes)
Drie basis principes

vrijheid
samenwerking
zelfstandigheid
Leefwereld kind staat centraal

geen methodes
onderwerpen worden met kinderen gekozen
vergaderen en overleggen (democratie)
verantwoordelijkheid
zelfstandigheid
Opdracht 1
Bespreek met groep (4 pers.) in 10 min. wat je bezig houdt uit het nieuws of persoonlijk.
Kies een partner n.a.v. het onderwerp wat je besproken heb en bepaal het thema dat je uitgangspunt gaat vormen.

Opdracht 2
Met je partner ga je n.a.v. het gekozen thema op een pop mouleren.
Jullie hebben 30 min. de tijd.
Full transcript