The Internet belongs to everyone. Let’s keep it that way.

Protect Net Neutrality
Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

(Re)habilitación auditiva en niños con IC

No description
by

Bárbara Carvajal A.

on 26 August 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of (Re)habilitación auditiva en niños con IC

(Re)habilitación auditiva en niños con IC
Para tener en cuenta...
(Re)habilitación
- Oralismo
- Lenguaje de señas
- Bilingüismo
- Comunicación total
- Método auditivo oral
Programa plan de trabajo
- Habilidades auditivas
- Unidades de estímulo
- Niveles de complejidad
- Tipo de actividad
- Formato del estímulo
- Contraste acústico
- Otros...
Bibliografía
Furmanski, H. Implantes cocleares en niños. (Re) Habilitación Auditiva y Terapia Auditiva verbal (2005). Barcelona. Asociación de Implantes Cocleares de España.

Borgues,, A. et al. Rehabilitación de niños prelocutivos y poslocutivos con implante coclear. Recuperado el 22de agosto de 2013 de: http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/rehabilitacion_de_ninos_prelocutivos_y_poslocutivos_con_implante_coclear.pdf

Camacho, A. et al. Entrenamiento auditivo en niños portadores de un implante coclear. Recuperado el 22 de agosto de 2013 de: http://doces.es/uploads/articulos/ntrenamiento-auditivo-en-niNos-portadores-de-un-implante-coclear.pdf

Apuntes clases Audiología III, 2012.




Niños con sordera e IC
Prelingual
- Antes de los 3 años
- Alrededor de los 4 y 5 años
- Entre los 6 y 8 años
- Después de los 8 años
Perilingual
- Progreso en relación al tiempo de sordera
- Influencia de las habilidades previas


Poslingual
- Gran velocidad en los progresos
- Canal auditivo para decodificar

Oralismo
Lenguaje de señas
Bilingüismo
Comunicación total
Método auditivo oral
Bárbara Carvajal A
Fonoaudiología.
Universidad de Chile

Categorías
de Geers y
Moog
Abordaje:
Analítico y
Sintético
¿Habilitación?
¿Rehabilitación?
Implantados:
Expectativas
- Las señas llevan información lingüística

- Sentido de identidad

- Ventajas y desventajas
LLF
Proporciona:
- Fácil adaptación al medio
- Expresión = Habla
- Recepción = LLF
- Rechaza comunicación manual
Bases:
1. Detección temprana
2. Amplificación adecuada
3. Terapia de calidad
4. Cooperación de los padres
Estrategias
Objetivo
Comprensión auditiva del lgje.
VIDEO
Full transcript