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PEMS, droits et radio

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by

Bousquet Aline

on 25 May 2013

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Transcript of PEMS, droits et radio

PODCAST AUDIO
fichier MP3 publié sur Internet pour être téléchargé et écouté
"quand on veut et où on veut" Créés par des élèves
Compétences travaillées et mobilisées en littératie : informationnelle
informatique
numérique
médiatique
orale
citoyenne Faire diffuser les podcasts par une radio associative PEMS, DROITS et RADIO Quelle solution pour respecter les droits d'auteur tout en valorisant les travaux des élèves ? PEMS
Podcast En Milieu Scolaire Oui mais ... la publication sur Internet n'est pas légale pour tous les projets et meilleur engagement
des élèves,
plaisir,
valorisation
de leurs efforts et travaux,
autonomie, initiative,
dynamique de groupe ... Les travaux des élèves sortent de l'espace scolaire (physique et numérique) les droits d'auteur sont payés à la SACEM par la radio. Possibilité d'utiliser des musiques entières. ? ? ? Plaisir de dire "je suis passé à la radio" Plaisir d'entendre sa voix diffusée sur le poste de radio (maison, voiture) Plaisir d'attendre le jour et l'heure de diffusion Plaisir d'être diffusé sur un média indépendant du milieu scolaire (géré par des gens qu'ils ne connaissent pas,
un moyen de diffusion
auquel ils n'ont aucun accès
// diffusion via le web par leur(s) professeur(s) Plaisir d'entendre son travail intégré dans une programmation radiophonique : le podcast se suffit à lui-même
//
la chronique radio participe à une mise en onde, une "couleur" d'antenne, devient une pièce d'un puzzle construit collaborativement avec du contenu avant et après sa diffusion. Le travail de l'élève prend une dimension professionnelle en étant diffusé au milieu de contenu professionnel. Oui mais ...
il y a d'autres bonnes raisons !
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