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Evaluación

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by Pau Ortiz on 17 October 2012

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Universidad Santo Tomas

FACULTAD DE PSICOLOGÍA Evaluación Infantil Andrea Chaves
Marcela Benavides Test Gestaltico Visomotor

Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI)

Bateria de Aptitudes Generales Inferior Todos lo TGV tienen dos componentes

Viso-motor: Presencia de Modelos

Guestaltico: Reproducir Dibujos FUNCIÓN GUESTATICA:

“Aquella función del organismo integrado por el cual este responde a una constelación de estímulos dada como un todo, siendo la respuesta misma a una constelación, un patrón, una gestal” (Bender) Función
Gestaltica Percepción Completa Patrón Interpretación Subejtiva Patrón Gestal Patrones más Pequeños Función Guestaltica

Lenguaje

Inteligencia
La Memoria
La Capacidad de Integración
La habilidad motora Manual
La percepción Visual
Conceptos temporales espaciales Test Guestaltico Visomotor

Lauretta Bender 1. VISUAL DESIGNS TEST (1927) (1940)

ELLIS Y GRAHAM
En el que se deben reproducir de memoria una serie de dibujos geométricos de dificultad creciente.

Test de Ellis - 10 dibujos
Test Graham - 12 dibujos 2.VISUAL RETENTION TEST (1945) DE ARTHUT L. BENTON

El sujeto debe reproducir de
memoria varias serie de dibujos a fin de medir:

Su memoria inmediata
Su percepción de la forma
Su memoria diferida 4.TEST DE LA FIGURA COMPLEJA
DE REY Y OSTERRIETH (1941)
El sujeto debe reproducir un modelo a la vista y
en un segundo momento de memoria.

Nivel de estructuración de la actividad perceptual
El control visomitor
Atención
Memoria visual inmediata
Memorización
Rapidez de funcionamiento mental Ficha Técnica Figura Compleja de Rey para Niños Figura Compleja de Rey para Adultos NOMBRE:
Test de la figura compleja de Rey y Osterrieth (1941)


AUTORES:
André Rey y Paul-Alejandro Osterieth CONSTRUCTO:
Examen de la función guestaltica visomotora. MATERIALES:
Lamina, hojas blancas, colores y lápices.

EDAD:
Niños de 4 a 15 años y adultos con deficiencias

TIEMPO:
Variable en torno a 10 min CARACTERISTICAS:

1941 -Rey realizó la figura

1944 -Osterrieth Subcategorizo la figura 18 Elementos Su Presencia
Colocación Correcta Que tan Completa Esta Escalas y
Dimensiones Aplicación:
Individual 1. Presentación de Imagen

2. Cambio de Color

3. Pausa de 3 Minutos

4. Realización de Figura 2 Puntos cuando este correcto en forma y ubicación Escala entre 0 - 36
puntos 1 Punto cuando falla ubicación o forma de la unidad 18 Elementos 0 puntos cuando no logra ni la ubicación ni la forma Cada unidad puede hacer que el sujeto gane hasta 2 puntos Calificación Artículos Asociados
Propiedades psicométricas: http://132.247.16.20/pdf/1996/sm1903/sm190342CCq.pdf

LA FIGURA COMPLEJA DE REY: PROPIEDADES PSICOMETRICAS
(Jose Francisco Cortés, Gabriela Galindo, Judith Salvador) -Objetivo

Partiendo del primer estudio psicométrico realizado por Osterrieth, quien aplico la prueba a una muestra normativa de 295 individuos sanos de 4 años hasta la edad adulta, se decidió hacer este estudio para validarlo igualmente en otros contextos; este es un estudio piloto que pretende determinar el tamaño
de la muestra necesario para elaborar un baremo confiable. Método y sujetos:

La figura se aplico a sujetos en un rango de edad de 4 a 80 años de edad. Resultados: 300 Sujetos para grupo de edad

Para los grupos de 4,5, y 6 años la media es sumamente baja: 3.56, 8.46 y 13.06

La prueba se empiece a aplicar desde los 8 años de edad

Calificación se ve determinada por la subjetividad del evaluador - Propiedades Psicométricas Discriminación de reactivo: Las 18 unidades perceptuales mostraron un alto poder discriminativo, tanto para la ejecución de copia, como para la de memoria. Confiabilidad: El coeficiente de Cronbach para la ejecución de copia resulto de a = 0.828, con una media total de 22.47 y una desviación estándar de 4.93. En la ejecución de memoria resulto de a= 0.783, con una media total de 13.6 y una desviación estándar de 5.17. Test de Bender B.G (1938) Cosiste en copiar nueve tarjetas con dibujos abstractos Ficha Técnica AUTOR:

Lauretta Bender- Psiquiatra norteamericana


CONSTRUCTO:

Examen de la función guestaltica visomotora, su desarrollo y regresiones.

CARACTERÍSTICAS

Test visomotor, no verbal, neutro e inofensivo

Edades:
4 años hasta la adultez Material:
9 figuras geométricas (10x15)

Protocolo de Prueba

Protocolo de Registro

Hojas

1 Lápiz

1 Goma Administración

No se fija ni limita el tiempo
Por lo regular de 15 a 30 min.

De Forma individual

Se inicia con la figura (a) y se continua sucesivamente con las restantes. Registro de la Prueba Datos personales

La reacción del sujeto frente a la prueba.

Comportamiento frente a las normas señaladas. Calificación Evaluación Cuantitativa Puntuación La puntuación obtenido arroja normalidad o anormalidad sin determinar un trastorno Evaluación Cualitativa Análisis de detalles

Movimientos Utilizados
Rapidez
Ritmo
Dirección
Perseverancia
Simplicidad
Elaboración Forma de Reproducción

Contorno
Organización de la Figura
Orientación Espacial
Diferenciación de las Formas
Perseverancia
Medida
Omisiones Buscan determinar algún tipo de Trastorno (11 años) Ambos tipos de evaluación fueron iniciados por L.Bender pero han sido objeto de importantes intentos de desarrollo y perfeccionamiento
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