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Escuela de Formación Deportiva The Charles f.c

Tesis de Grado
by Carlos Andres Castro on 27 October 2012

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Transcript of Escuela de Formación Deportiva The Charles f.c


IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMA DE ESCUELA DE FORMACIÓN DEPORTIVA EN FUTBOL PARA EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE EN NIÑOS DEL MUNICIPIO DE JENESANO BOYACÁ


CARLOS ANDRES CASTRO GUEVARA
CARLOS ALBERTO PARRA DIAZ


DIRECTORA: YANETH FABIOLA DAZA PAREDES


UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y DEPORTE
TUNJA-2012 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo crear una escuela de formación deportiva en futbol que contribuya a ocupar el tiempo libre de niños y niñas de municipio de Jenesano Boyacá?

Preguntas orientadoras:

Qué actividades realizan los niños y niñas de Jenesano en el tiempo libre?
Cuáles son los requisitos para crear una escuela de formación deportiva en fútbol?
Cuáles son los problemas asociados al uso inadecuado del tiempo libre en niños y niñas?
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo crear una escuela de formación deportiva en futbol que contribuya a ocupar el tiempo libre de niños y niñas de municipio de Jenesano Boyacá?

Preguntas Orientadoras:

Qué actividades realizan los niños y niñas de Jenesano en el tiempo libre?
Cuáles son los requisitos para crear una escuela de formación deportiva en fútbol?
Cuáles son los problemas asociados al uso inadecuado del tiempo libre en niños y niñas?
JUSTIFICACIÓN

Mediante esta investigación se pretende crear un programa de formación deportiva en fútbol con el fin de propiciar el desarrollo total del niño y el joven a través de la orientación, aprendizaje y práctica del deporte, la recreación y la actividad física.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Teniendo en cuenta la falta de actividad física se pudo observar algunas causas como el uso inadecuado del tiempo libre: televisión, videojuegos el teléfono las cuales constituyen factores de riesgo en la salud de los niños.







OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL:

Crear la escuela de formación deportiva en fútbol para el aprovechamiento del tiempo libre en niños del municipio de Jenesano Boyacá.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Diagnosticar el estado de los niños (problemas generados por el uso inadecuado del tiempo libre) en el municipio de Jenesano, para generar programas que favorezcan el aprovechamiento del tiempo libre.
 
Diseñar un plan pedagógico donde se propicié el desarrollo integral del niño a través de la orientación, aprendizaje y práctica del deporte mediante un trabajo interdisciplinario en los órdenes de fomento educativo, el progreso técnico, la salud física y mental del nuevo deportista Boyacense.
 
Implementar el plan pedagógico donde se propicié el desarrollo integral del niño a través de la orientación, aprendizaje y práctica del deporte mediante un trabajo interdisciplinario en los órdenes de fomento educativo, el progreso técnico, la salud física y mental del nuevo deportista Boyacense.

Evaluar la pertinencia del plan pedagógico frente al desarrollo integral de los niños y la reducción de los factores de riesgo asociados al uso inadecuado del tiempo libre.
MARCO LEGAL

Escuelas de Formación Deportivas (coldeportes)

Ley 181, Enero de 1995 (articulo 1-2)
TIPOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN


POBLACIÓN Y MUESTRA: Población muestra 16 niños y 10 padres de familia.

ENFOQUE: Critico Social

METODOLOGÍA: Emergente (cualitativos, cuantitativos)

DISEÑO: Investigación – Acción
FASES METODOLÓGICAS

Fase Diagnostica
Fase de Planeamiento
Fase de Desarrollo
Fase de Evaluación
FASE DIAGNOSTICA

FUENTES E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN:

Fichas de observación
Encuestas a padres de familia
Encuestas a niños del municipio
Entrevista estructurada
FASE DE PLANEAMIENTO

Se diseña el plan pedagógico, para cada una de las categorías:

NIVEL 1: Iniciación deportiva 6-9 años (actividad motriz)

NIVEL 2: Fundamentación deportiva 10-12 años (técnica, por medio pre deportivos)

NIVEL 3: Especialización deportiva 13-15 años (conocimiento del reglamento , técnica, táctica e intercambios deportivos)
FASE DE DESARROLLO

Procedimiento:

Acta de creación de la escuela No 1
Aprobación del reglamento y elección junta directiva No 2
Relación de los alumnos, especificando niveles de enseñanza (deporte colectivo 30 alumnos – 15 individuales)
Plan pedagógico de los niveles, contenidos y objetivos de cada uno
Horarios de trabajo de la escuela
Hoja de vida de los profesores técnicos
Fotocopia de la c.c. del director de la escuela
Solicitud dirigida al gerente de INDEPORTES solicitando el aval deportivo a la escuela de formación FASE DE DESARROLLO

En esta fase se hace referencia:

Inscripciones
Compra de materiales
Alquiler de los escenarios para la practica deportiva
Puesta en marcha del plan pedagógico con la evaluación del mismo y ajustes
FASE DE EVALUACIÓN

Se hace un recuento del impacto que ha generado la escuela de formación en el alejamiento de los niños y niñas de Jenesano de factores de riesgo ayudando a la formación integral del niño a través del deporte CONCLUSIONES

Se logró determinar las actividades que realizan los niños y niñas de Jenesano en el tiempo libre, donde predominan los videojuegos, salir con los padres, reunirse en grupos sin propósito alguno entre otras.

Los problemas asociados al uso inadecuado del tiempo libre en niños y niñas?, Son la adicción a videojuegos, inicio temprano en el consumo de alcohol y cigarrillo, malos hábitos de vida, bajo rendimiento académico, indisciplina entre otros.

Se realizó el estudio de diagnostico el cual arrojó la necesidad de crear la escuela de formación deportiva, dado que los encuestados manifestaron altos índices de mal uso del tiempo libre; del mismo modo se detectó debilidad en los recursos existentes, para lo cual se emprendió un plan de acción.

Se creó y avaló la escuela de formación deportiva THE CHARLES F.C. del municipio de Jenesano Boyacá, dando cumplimiento a todos los requisitos que se necesitaron para dicho aval deportivo incluyendo el diseño de un plan pedagógico consecuente con la edad y el diagnóstico realizado a los niños.

Según la evaluación se ha logrado contribuir con el desarrollo físico, social, mental y motriz del niño reduciendo los problemas generados por el sedentarismo, la falta de actividad física y potenciando la formación deportiva.

El proceso vivido en la consolidación de la escuela de formación deportiva: THE CHARLES F.C. Posibilitó la participación activa de los padres de familia, los cuales han manifestado alto sentido de pertenencia y compromiso con la formación de sus hijos, comprendiendo el beneficio de la práctica de la actividad física y deportiva frente a los factores de riesgo asociados al uso inadecuado del tiempo libre.

RECOMENDACIONES


A padres de familia se exhorta a vincular a sus hijos a escuelas de formación deportiva para que contribuyan en la formación integral y ocupación del tiempo libre.

Incentivar el espíritu emprenderista del educador físico y entrenadores en el plan de estudios de la licenciatura, a través de los seminarios de gestión y administración deportiva y en sentido transversal con otras asignaturas.

Incentivar a las autoridades municipales y dirigentes deportivos para que den cumplimiento a lo estipulado en la ley 181.

Los municipios apartados de Boyacá, deben ser impactados por la licenciatura en educación física, según la misión del programa.

Utilizar el deporte y la actividad física organizada como un medio para la reducción de factores riesgo de la niñez colombiana para propiciar a mediano y largo plazo una calidad de vida óptima.
CONCLUSIONES


Se logró determinar las actividades que realizan los niños y niñas de Jenesano en el tiempo libre, donde predominan los videojuegos, salir con los padres, reunirse en grupos sin propósito alguno entre otras.

Los problemas asociados al uso inadecuado del tiempo libre en niños y niñas?, Son la adicción a videojuegos, inicio temprano en el consumo de alcohol y cigarrillo, malos hábitos de vida, bajo rendimiento académico, indisciplina entre otros.

Se realizó el estudio de diagnostico el cual arrojó la necesidad de crear la escuela de formación deportiva, dado que los encuestados manifestaron altos índices de mal uso del tiempo libre; del mismo modo se detectó debilidad en los recursos existentes, para lo cual se emprendió un plan de acción.

Se creó y avaló la escuela de formación deportiva THE CHARLES F.C. del municipio de Jenesano Boyacá, dando cumplimiento a todos los requisitos que se necesitaron para dicho aval deportivo incluyendo el diseño de un plan pedagógico consecuente con la edad y el diagnóstico realizado a los niños.

Según la evaluación se ha logrado contribuir con el desarrollo físico, social, mental y motriz del niño reduciendo los problemas generados por el sedentarismo, la falta de actividad física y potenciando la formación deportiva.

El proceso vivido en la consolidación de la escuela de formación deportiva: THE CHARLES F.C. Posibilitó la participación activa de los padres de familia, los cuales han manifestado alto sentido de pertenencia y compromiso con la formación de sus hijos, comprendiendo el beneficio de la práctica de la actividad física y deportiva frente a los factores de riesgo asociados al uso inadecuado del tiempo libre.

BIBLIOGRAFIA

PÉREZ ZARATE RAFAEL ARMANDO. Educación Física, Recreación, y Deportes II. IDEAD UPTC. 1994.
ARPAD CSANADI. El futbol. Técnica, táctica y sistemas de juego. Preparación física. Entrenamiento. Editorial planeta. 1984.
GONZALES RODRÍGUEZ, CATALINA. Especialista en motricidad infantil (cuba) la actividad motriz en el niño de 5 a 6 años. educación física en prescolar.
CARREÑO MOLINA, Juan Carlos; VARGAS MUÑOZ, Carlos Alberto. Diseño y aplicación de estrategias para el mejoramiento de la forma de vida, en los estudiantes de 7 a 12 años del colegio Simón Bolívar del municipio de Soraca, por medio de la cultura física. Tunja Boyacá: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2008.
BIBLIOGRAFÍA


PÉREZ ZARATE RAFAEL ARMANDO. Educación Física, Recreación, y Deportes II. IDEAD UPTC. 1994.

ARPAD CSANADI. El futbol. Técnica, táctica y sistemas de juego. Preparación física. Entrenamiento. Editorial planeta. 1984.

GONZALES RODRÍGUEZ, CATALINA. Especialista en motricidad infantil (cuba) la actividad motriz en el niño de 5 a 6 años. educación física en prescolar.

CARREÑO MOLINA, Juan Carlos; VARGAS MUÑOZ, Carlos Alberto. Diseño y aplicación de estrategias para el mejoramiento de la forma de vida, en los estudiantes de 7 a 12 años del colegio Simón Bolívar del municipio de Soraca, por medio de la cultura física. Tunja Boyacá: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2008.
GRACIAS POR SU AMABLE ATENCIÓN









CARLOS ANDRES CASTRO GUEVARA
CARLOS ALBERTO PARRA DIAZ
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