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La Methode Audio Oral

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by Andres Restrepo on 15 March 2011

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Transcript of La Methode Audio Oral

La Méthode
Audio-Oral Introduction La méthodologie audio-orale naît au cours de la deuxième guerre mondiale pour répondre aux besoins de l’armée américaine de former rapidement des gens parlant d’autres langues que l’anglais. Fondements théoriques Le Plan
d´Études Procédures La Nature du langage La Nature de l´apprentissage a) Language is speech, not writing b) A language is a set of habits c) Teach the language, not facts about the language d) A language is what its native speaker say,
not what someone thinks they ought to say e) Languages are differente a) Généralités b) Le rôle du composant affectif Stimulant Réponse Renforcement Reconnaissance Imitation Répetition Variation Sélection L´Objectif Enseignement des composants
de la langue Enseignement des
habiletés de la langue Matériaux didactiques Le rôle de la langue maternelle et la traduction Le rôle de l´etudiant Traitement des erreurs Le rôle du professeur L´évaluation Sons: Paires minimales, symboles phonétiques Vocabulaire Grammaire: substitution, transformation,
répétition, des dialogues dirigés Compréhension Auditive Expression Orale Compréhension de lecture Composition écrite Répétition Technique "Backward build-up" Substitution Transformation Réponse guidée Expansion Intégration Mémorisation de Dialogues Communication
Production immédiate
sans s'attarder à penser
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