Eduweb, una educación con tecnologías para ELE ¿superamos la 2.0?
Web 1.0
ELLOS
Web 2.0
Nosotros
Web 3.0
Yo
Web 4.0
Autónoma
El mundo del caleidoscopio
La tecnología como revolución en el lenguaje al igual que la cultura escrita en la edad media.
La interacción como nueva destreza.
Las TIC como recurso.

Conclusiones:

Aumento de la motivación.
Fomento del proceso individual de aprendizaje. Autoaprendizaje.
Retroalimentación inmediata (feedback) Un factor muy positivo ya que el ordenador dice si es correcta o no.
Descarga laboral para el docente. Al ordenador se le puede asignar la realización de la mayor parte de los ejercicios monótonos.
Así empezamos…web 1.0 la de ellos

Programas de autor: Son programas que exigen mínimos conocimientos de informática y permiten confeccionar sencillas baterías de ejercicios que pueden ser utilizadas a continuación por cualquier alumno.
2) Ejercicios de lagunas.
3) Ejercicios de letras revueltas.
4) Ejercicio de elisión total (Storyboard)

5. Hot Potatoes (Crucigramas (Los colores)
Ejercicios de respuesta múltiple (Adjetivos y adivinanzas)
Ejercicios de huecos (Canciones)
Ordenar frases (Hipótesis) y una más.
6. Jclic, moodle y plataformas virtuales como software gratuito que aparece con la web 2.0
EJERCICIOS NO DISEÑADOS PARA ELE

Programas de tratamiento de textos:
Enciclopedias, diccionarios y cuentos electrónicos
Juegos de simulación

Webquest
Miniquest
Caza del tesoro
¿Qué es para ti una actividad web 2.0?
Una actividad con internet
Constructivismo social
Long life learning
Conectivismo (conocimiento dentro y fuera del individuo)
Fomentar componentes estratégicos y reflexivos
Que tenga algún recurso de las redes sociales
Autonomía
Acercamiento dirigido a la acción y a la comunicación
Fomentar componentes estratégicos y reflexivos
Keats y Schmidt

Long life learning
Lucha con las creencias del profesorado, tradición e instituciones
Blogs como plataforma de comunicación entre profesores y alumnos, Algunos audios y videos en tu blog

Wikis como herramienta para actividades en la clase de ELE

Foros, chat, skype

La web 2.0 y las redes sociales, la fiebre de facebook

Vamos a ser directores de cine en Bombay TV

Crea tus podcast en evoca.com o audiocity

Con google podemos colgar nuestras actividades, crear una página web y colgar nuestros documentos

Análisis y evaluación de materiales web 2.0. 
(inspirado en Lola Torres y David Vidal: La navaja de Ockam. 
Diseño y evaluación de actividades 2.0.)

¿Criterios para evaluar estas actividades? 
¿Cómo, para qué y para quién utilizamos los profesores estas actividades? 
(actitudes, enfoques pedagógicos, herramientas, web) 
¿Cómo debería ser una actividad 2.0? 
Eduweb, una educación con tecnologías para ELE ¿superamos la 2.0?
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Inteligente
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Podcast
Foros
Redes sociales
Youtube
QR-Codes
Ipad
Iphone
e-books
Long life learning
Keats y Schmidt

Constructivismo social
Retroalimentación inmediata
Autonomía
Conectivismo
Wikis
Tiempo no lineal
Procesador de textos
Enciclopedia
Diccionarios
universidad abierta
Actividades 2.0
Herramientas 2.0
¿Qué es para ti una actividad 2.0?
Análisis y evaluación
de una actividad 2.0
Diseño de actividades 2.0 o 3.0