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Línea del tiempo, desarrollo humano

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by on 1 September 2013

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Transcript of Línea del tiempo, desarrollo humano

Línea del tiempo, desarrollo humano
Pre-natal
Es la que se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento. Se le denomina también de la vida intrauterina.

PERIODO ZIGOTICO: Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecunda al óvulo y se forma el huevo o zigoto. Este comienza a dividirse y subdividirse en células y aumenta de tamaño hasta formar el embrión, que al final de la segunda semana se arraigan en el útero.
2. PERIODO EMBRIONARIO: Dura unas 6 semanas, en el cual el embrión se divide en tres capas:

a.- Endodermo

b.- Mesodermo

c.- Ectodermo

3. PERIODO FETAL : Es la culminación del embrión , el feto ya tiene la definida forma de un ser humano, despues abandona el claustro materno en el acto del nacimiento.


Infancia
Es s la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad.
Niñez
Se le sitúa entre los 6 y 12 años, corresponde el ingreso del niño en la escuela, lo que significa la convivencia con seres de su misma edad y, por lo tanto, iguales en derechos y deberes y en el tratamiento. Lo cual influye decisivamente en su proceso de socialización.

Las exigencias del aprendizaje escolar estimulan poderosamente el desarrollo de sus funciones cognoscitivas : percepción, memoria, razonamiento. El niño juega, estudia y desarrolla sentimientos de deber, respeto al derecho ajeno, amor propio, etc.
Adolescencia
Es la etapa comprendida aproximadamente entre los 12 a 19 años, en esta edad el individuo deja de ser un niño, pero todavía no ha alcanzado la madurez y el equilibrio propios del adulto. Sin embargo, es difícil precisar con exactitud cuando termina, dependiendo estos de muchos factores sociales , económicos y culturales .
Conclusion
Todas las etapas del desarrollo humano son muy importantes ya que cada decisión que tomas forma un nuevo paso en tu vida actual, asi que tener una visión de las etapas que vienen despues es fundamental para planear tu proyecto de vida y no dejar que ande sin rumbo.
1. Aparecen los primeros actos reflejos

2. Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados.

3. Reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación
Cambios psicológicos: Los bruscos cambios orgánicos a su vez determinan profundas modificaciones psicológicas:
Descubrimiento del mundo del Yo
La vida sentimental se hace muy intensa y oscilante
Comienza a preocuparse progresivamente por el futuro
Comienza a sentir la fuerza de los valores o ideales
Impulso a la realización
Anhelo de independencia
La fantasía se desarrolla mucho volcándose hacia el propio mundo interior
En esta etapa el niño comienza a descubrir mas cosas y a hacerlas por si solo, por ejemplo yo aprendí a andar en bicicleta a los 5 años. Se desarrolla en pensamiento intuitivo y la fase oral que es cuando aprenden a hablar.
Yo aprendí a caminar exactamente al año de nacido y empeze a hablar a los 18 meses.
En mi infancia cambie mucho de ciudad y eso me ayudo a tener muchos amigos en diferentes lados. Empezé la escuela y significa la convivencia con seres de mi misma edad, está caracterizada por una especie de reposo de los impulsos institucionales para concentrarnos en la conquista de la socialidad.
Desde chico siempre fui un niño muy timido


Aprendí la mayoria de las cosas mi mismo ya que era muy poco imitativo y lo demas lo deducia yo sólo.
En la adolescencia se sufren cambios emocionales y físicos, se desarrolla un pensamiento crítico, se es capaz de razonar y de tomar decisiones conforme a la moral.
Desarrollo social
Desarrollo cognoscitivo
Desarrollo afectivo
Desarrollo sexual
En la adolescencia tambien sobresalen diferentes necesidades:
Necesidad de seguridad:
Necesidad de independencia
Necesidad de experiencia
Necesidad de integración (de identidad)
Necesidad de afecto


MUCHAS GARCIAS
Sebastián Zermeño 1°F
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