Actividades en los APYVA
Propiciar actividad conjunta
Profesores
Aprendices
Objeto de estudio
Requiere habilidades de comunicación
Escuchar
Leer
Hablar
Escribir
INTERACCIÓN COMUNICATIVA
Intención pedagógica
Propósito deliberado
Diversas didácticas
Individuales
Colaborativas
Necesitan analizar
Objeto de estudio / aprendizaje
Cantidad de estudiantes
Acceso a TIC y otros recursos
Objetivos de aprendizaje
Organización de estudiantes
Producto
Evaluación de aprendizajes
Actividades virtuales siempre están mediadas por TIC
Actividades presenciales pueden estar mediadas por TIC
Genera productos
Construcción y deconstrucción, recontextualizacion del objeto de estudio
Concretos y evaluables
Permitir la valoración de los avances del aprendizaje
Mostrar las conexiones y comprensión
Una posible estructura de actividad para los APYVA
Nombre: describe de manera corta de qué trata.
Objetivo: presenta lo que el estudiante pretende alcanzar.
Población objetivo: quienes van a participar en el desarrollo de la actividad
Estrategias de enseñanza:
propone una situación que reta al estudiante
a intractuar con el objeto de estudio,
con su profesor y sus pares.
Recursos requeridos: todos los elementos físicos y espaciales, para ejecutar la actividad
Tiempo de ejecución: la actividad debe calcular cuanto tiempo requiere cada parte de la situación retadora.
Productos: cada actividad debe inlcuir un producto concreto, evaluable y preferiblemente socializable.
Evaluacion
Válida: evalúa lo que enseña
Explícita: declara con qué criterios se evalúa
Educativa: presta atención a la actividad cognitiva del aprendiz en relación con su objeto de estudio
Internalizable: los aprendices usan estrategia de metacognición para encontrar sus fortalezas y debilidades.
Ideas para actividades en los APYVA:
El cuerpo humano
Áreas:	
Biología : 	Sistema nervioso central	
Educación física: Músculos: fuerza, flexibilidad y movimiento	
Química:	Metabolismo humano Consulta en enciclopedias multimediales o Internet (Wikipedia), elaboración de ensayos, resúmenes, trabajos escritos, presentaciones, prototipos, modelos.
Actividad conjunta a traves de un estudio de caso.
Poblacion: jovenes de noveno grado de educacion basica.
El fútbol
Áreas:
Matemáticas: El plano cartesiano
Educación física: Reglas de este deporte
Utilización del plano cartesiano y aplicación de conceptos de este deporte mediante herramientas de ofimática. Simulaciones  mediante software específico para el aprendizaje de matemáticas y software educativo.
Literatura infantil
Áreas:
Lenguaje y literatura: Un cuento sobre la ciudad en la que viven (leído en voz alta por su profesor)
Sociales: Contexto, cultura, costumbres, papel asociador del cuento.
Arte:Vestuario, decorados, maquillaje, creación de nuevos documentos, diseños, ilustración, maquetización
Elaboración del cuento mediante elementos multimediales. Escribir historias colaborativas en línea que involucren los conceptos de cultura, contexto y costumbres.