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¿Como lograr una mejor lectura de comprension en los alumnos de 5° de la Esc. Primaria Carmen Serdan?

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by Lily Ramos on 10 October 2012

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Transcript of ¿Como lograr una mejor lectura de comprension en los alumnos de 5° de la Esc. Primaria Carmen Serdan?

¿Como lograr una mejor comprensión lectora en alumnos de 5°? PARA MARGARITA GOMEZ PALACIOS LA LECTURA SE DEFINE COMO UN PROCESO CONSTRUCTIVO AL RECONOCER QUE EL SIGNIFICADO NO ES PROPIEDAD DEL TEXTO, SINO QUE SE CONSTRUYE MEDIANTE UN PROCESO DE TRANSACCION FLEXIBLE EN EL QUE EL LECTOR LE OTORGA SENTIDO AL TEXTO.

PARA SOLE LA LECTURA ES UN PROCESO CONSTANTE DE EMISION Y VERIFICACION DE HIPOTESIS CONDUCENTES A LA CONSTRUCCION DE LA COMPRENSION DEL TEXTO. Una aproximación a la definición de lectura LA LECTURA ¿PARA QUE? Para Benjamín Sánchez la comprensión de lo leído es un proceso mental muy complejo, pues considera cuatro aspectos básicos para la comprensión lectora. Aspectos básicos, habilidades a desarrollar


El lector es el receptor de todo mensaje escrito, sin la participación de este, el acto de comunicación queda incompleto o frustrado. Ahora bien, la competencia lectora es muy diferente entre cada lector. Se entiende por lector competente aquel que posee un grado óptimo a las condiciones que requiere la interacción lectora, y lo constituyen las siguientes funciones: La comprensión de texto esta presente en todos los niveles educativos y es considerada como una actividad fundamental para el aprendizaje escolar, debido a la cantidad enorme de información a la que los alumnos se enfrentan en las aulas a través de los textos escritos, por lo cual, se define en el siguiente punto a que se refiere la actividad de comprender un texto. ¿Como lograr una mejor lectura de comprension en alumnos de 5°? COMPRENSIÓN LECTORA Para J. Davis Cooper, la comprensión lectora se refiere a: el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes del texto y relacionarlas con las ideas que ya se tiene Función intelectual y social, porque no podemos leer por leer, ni mucho menos impulsar a que los demás lean sin saber el sentido y la orientación de todo;
A través de la lectura las personas se forman mejor, si alcanzan mayor grado de sensibilidad y conciencia, si con ello se hacen más eficaces en la solución de los problemas. Desarrollo del lector competente. La comprensión de textos. ¿Qué es comprender un texto? Esta es una actividad constructiva compleja de carácter estratégico, que implica la interacción entre el lector y el texto dentro de un contexto determinado.
•Entiende que la función de la lectura es construir un significado.
•Al leer, activa sus conocimientos previos.
•Centra la atención en las principales ideas del contenido.
•Extrae y confirma las inferencias que va estableciendo.
•Supervisa todo lo anterior para comprobar si la comprensión del texto adquiere éxito. InterpretacionRetencion OrganizaciónValoracion
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