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Informe final de matoneo

A través de la investigación cuantitativa aplicada en el colegio Gran Colombia sobre violencia escolar
by johanna salazar on 20 March 2014

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Transcript of Informe final de matoneo

módulo de investigación cuantitativa
Violencia escolar y su influencia en el rendimiento Académico de los estudiantes del colegio Gran Colombia
CAPITULO 1: CARACTERISTICAS O ASPECTOS DE LA POBLACION QUE INFLUYEN EN LA VIOLENCIA ESCOLAR O MATONEO
ALEXANDRA JIMÉNEZ
ELIANA GIRALDO
JOHANA SALAZAR
LINA VELÁSQUEZ
CONTEXTO

Universidad de los Andes Pruebas saber 2008
Dane y secretaria de educación
Año 2010
EDAD, GÉNERO, VICTIMARIOS, VÍCTIMAS, TIPO DE VIOLENCIA EJERCIDA
CAPITULO 2
LA VIOLENCIA ESCOLAR COMO LIMITANTE EN LAS ACTIVIDADES EN EL SALÓN DE CLASE

CAPITULO 4
RELACIÓN DE LA INTIMIDACIÓN ESCOLAR CON EL RENDIMIENTO ACÁDEMICO

CAPITULO 3
LAS FIGURAS DE AUTORIDAD Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES
•OMS -35 paÍses latinoamericanos
•Min educación •Educal
CONCLUSIONES
La violencia escolar no incide significativamente en el rendimiento académico, de los estudiantes del Colegio Gran Colombia, puesto que en dicha institución educativa los niveles de violencia escolar en sus diversas manifestaciones (física, verbal o simbólica) son relativamente bajos.
Teniendo en cuenta que el nivel de violencia escolar en el grado octavo, del colegio Gran Colombia es bajo, se manifestó en mayor proporción el tipo de violencia verbal.

La violencia escolar como limitante en las actividades de clase, afecta en mayor porcentaje las exposiciones sobre la comunicación con compañeros, talleres y cumplimiento de actividades extra clase.
GRACIAS
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