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Indicadores Nacionales e Internacionales del Desarrollo Humano Asociados a la Educacion

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by beatriz murguia on 9 December 2012

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Transcript of Indicadores Nacionales e Internacionales del Desarrollo Humano Asociados a la Educacion

México Indicadores Nacionales e Internacionales del Desarrollo Humano Asociados a la Educación Indicadores del Desarrollo Humano El índice de desarrollo humano (IDH) es un indicador del desarrollo humano por país, elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros:

Vida larga y saludable.
Educación.
Nivel de vida digno. Indicadores Internacionales Sobre Desarrollo Humano Años de educación promedio
Esperanza de vida al nacer
Extracción de agua dulce
Gasto en educación (% del PIB)
Gasto publico en salud (% del PIB)
Huella ecológica de consumo
Ingreso nacional bruto (INB) per cápita
Intensidad de la carencia
Número de muertes como resultado de desastres naturales
Población urbana
Población bajo la línea de pobreza de ingresos
Superficie forestal Población, total considerando ambos sexos (en miles)
Tasas de alfabetización de adultos
Tasa de mortalidad maternal
Tasa de fecundidad entre adolescentes (mujeres de entre 15 y 19 años)
Tasa de mortalidad de niños menores de cinco años Lugar 57 IDH Japón Finlandia Chile Canadá Lugar 6 IDH Lugar 12 IDH Lugar 22 IDH Lugar 44 IDH Este marco conceptual pone de relieve la necesidad de un enfoque global de la educación, como corresponde a la universalidad y a la indivisibilidad de todos los derechos humanos. En las secciones que vienen a continuación se establecen los elementos esenciales que, por lo dicho, es preciso abordar en cada una de las tres dimensiones antes mencionadas. 1. El derecho al acceso a la educación 2. El derecho a una educación de calidad 3. El derecho al respeto en el entorno del aprendizaje • La educación en todas las fases de la niñez y
después de ésta
• Disponibilidad y accesibilidad de la educación
• Igualdad de oportunidades Un programa de estudios amplio, pertinente integrador

El aprendizaje y la evaluación basados en los derechos humanos

Un entorno que no resulte hostil al niño, seguro y saludable El respeto de la identidad

El respeto de los derechos de participación

El respeto de la integridad • La educación en tanto que derecho de todos los niños
• La eliminación de la discriminación
• Los criterios mínimos
• Los intereses supremos del niño
• Un marco de referencia integrador
• La erradicación del trabajo infantil
• La inscripción en el registro civil
• Los derechos de participación
• La prohibición de todas las formas de violencia contra los niños. Derechos del Niño relacionados al acceso de la Educación Situaciones de Riesgo en el Desarrollo Infantil Asociadas la Inequidad y a la falta de Oportunidades 1.- Condiciones económicas en las que se encuentra la persona.
2.- Cultura y costumbres que tiene la sociedad en las que se desarrolla.
3.- Ámbito familiar.
4.- Aspiraciones personales.
5.- Influencia política.
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