Prezi

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in the manual

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Conjunciones y Locuciones conjuntivas

Octubre de 2012
by Paula Saavedra on 22 October 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Conjunciones y Locuciones conjuntivas

Margarita S. Lagos Rodríguez
Carlos G. Luna Ríos
Paula M. Saavedra Santelices

Octubre de 2012. Conjunciones y
Locuciones conjuntivas Conjunciones Clasificación de Conjunciones 1. Coordinantes Clasificación de Conjunciones 2. Subordinantes Reúnen en una sola unidad funcional dos o más elementos, los cuales por sí mismos podrían cumplir el mismo oficio; simplemente indican su adición. Son y y ni. Conjunciones coordinantes copulativas Reúne en una sola unidad funcional dos o más elementos, Conjunción coordinante copulativa y Galletas y manjar. Se cambia a e cuando le sigue una palabra que comienza
con el fonema /i/. Castañas e higos. Sirven para excluir una de las dos afirmaciones que se hacen en una oración, oponiendo los elementos. Conjunciones coordinantes disyuntivas Tienen la función de negar el primer elemento y afirmar el segundo, contraponen dos oraciones o términos sintácticos. Se encuentran pero, mas, aunque, sin embargo, no obstante, antes, antes bien, por lo demás, sino, excepto, antes bien, etc Conjunciones coordinantes adversativas Unen dos unidades lingüísticas, pero éstas tienen una jerarquía diferente, una depende de la otra. Expresa la causa, razón o motivo de la oración principal. Las más usuales son: porque, ya que, puesto que, pues, como, que. Conjunciones subordinantes causales Date prisa, pues es tarde Indican el fin o la intención con que se produce la acción principal. Algunas de éstas son locuciones conjuntivas: a fin de que, para que. Conjunciones subordinantes finales La conjunción que o la preposición para con un infinitivo. Denotan el tiempo en que se realiza lo enunciado en la oración principal. Se construyen con adverbios conjuntivos como cuando, mientras y locuciones como tan pronto como, antes de que, después de que, mientras que, desde que, hasta que, una vez que, etc. Conjunciones subordinantes temporales Regresó para ver a sus padres. Salimos para que estuvieras tranquila Anunciativa que e interrogativa si, ambas introducen oraciones subordinadas sustantivas. Con algunos verbos como decir o preguntar, pueden aparecer agrupadas. Conjunciones subordinantes anunciativa e interrogativa. Iré a casa tan pronto como acabe de trabajar. Pregúntale que si quiere cenar con nosotros. * También se puede expresar omitiendo el que. Indican lugar. Se emplea el relativo donde. Algunos autores sólo lo consideran conjunción cuando no tienen antecedente en la oración principal. Conjunciones subordinantes locativas Estuvimos donde nos indicaron. Expresan el resultado de la comparación de dos conceptos. Se utilizan las conjunciones como, que, precedidas explícita o implícitamente por los adverbios intensificadores como tan, tanto para como, y más, menos para que. Conjunciones subordinantes comparativas No son tan fuertes como nosotros. Indican la inversión de la relación causal entre dos consecuencias, de manera que uno es consecuencia del otro. Conjunciones subordinantes consecutivas Oraciones introducidas por que Necesitan de un adverbio intensificador como tan, tanto, tal, o de un (-a, -0s, -as) en la oración principal. Su buen humor es tal que resulta difícil no reír a su lado. Indican que el cumplimiento de lo enunciado en la oración principal depende del cumplimiento de lo enunciado en la oración subordinada. Se encuentran si, como, cuando, a condición de que, a menos que, etc, Conjunciones subordinantes condicionales Oraciones en las que no se denota algún antecedente Emplean en forma de nexos subordinantes expresiones como por tanto, por consiguiente, así que, conque, luego, así pues, etc. Pienso, luego existo. Si me ganase la lotería, disfrutaría de unas largas vacaciones. La oración subordinada expresa una objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que dice la principal, sin que este obstáculo impida su realización. Se emplean conjunciones y locuciones aunque, a pesar de que, aun cuando, bien que, mal que, por más que, etc. Conjunciones subordinantes concesivas No consigo abrir la cerradura por más que la fuerzo. Se unen a la oración inicial mediante como, según, como que, según que, como si. La oración subordinada asume el valor de un adverbio de modo. Conjunciones subordinantes modales Actuó como si nada hubiera pasado. Subordinación y transpositores Locuciones conjuntivas Alvar Ezquerra, M., Castillo Carballo, M. A., García Platero, J. M., Jiménez Cuenca, M. Á., & Medina Guerra, A. M. (1999). Manual de redacción y estilo (2003 ed., Vol. Colección fundamentos n.º 142). Madrid, España: Ediciones Itsmo, S.A.

Alarcos Llorach, Emilio / Real Academia Española: Gramática de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe, 1994. Referencias bibliográficas (Alvar Ezquerra, M. "Manual de redacción y estilo" pág. 134) (Alvar Ezquerra, M. "Manual de redacción y estilo" pág. 134-135) (Alvar Ezquerra, M. "Manual de redacción y estilo" pág. 135) (Alvar Ezquerra, M. "Manual de redacción y estilo" pág. 135) (Alvar Ezquerra, M. "Manual de redacción y estilo" pág. 135) (Alvar Ezquerra, M. "Manual de redacción y estilo" pág. 135) (Alvar Ezquerra, M. "Manual de redacción y estilo" pág. 135) (Alvar Ezquerra, M. "Manual de redacción y estilo" pág. 135-136) (Alvar Ezquerra, M. "Manual de redacción y estilo" pág. 136) (Alvar Ezquerra, M. "Manual de redacción y estilo" pág. 136) La conjunción es, según el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, “palabra invariable que encabeza diversos tipos de oraciones subordinadas o que une vocablos o secuencias sintácticamente equivalentes”.

La conjunción sólo tiene significado gramatical y no posee significado léxico; su significado lo adquiere en las relaciones oracionales que puede presentar.

Éstas se utilizan para enlazar oraciones y establecer relaciones de jerarquía entre ellas así, coordinando elementos de función idéntica dentro de la oración, coordinar dos preposiciones o subordinar una preposición a otra. Por eso, existen conjunciones coordinantes y subordinantes. Estas conjunciones generan estructuras compuestas cuando lo que están uniendo son palabras de igual tipo o función. Cuando las conjunciones coordinantes unen proposiciones, éstas pasan a ser Proposiciones Coordinadas u Oraciones compuestas por coordinación. El uso de las conjunciones o-u es variante y dependerá de la vocal siguiente, sin repetirse para evitar la cacofonía. Variantes de o-u Dices la verdad u ocultas algo. Cállate o vete de aquí. Indican alternancia, presentan acciones alternativas pero que no se excluyen, unen elementos. Éstas son ya... ya, bien... bien, tan pronto... como, etc Conjunciones coordinantes distributivas Ésa tan pronto ríe como se echa a llorar. Ya están todos en la fiesta, sin embargo no pienso ir. Son aquellas unen dos elementos, y la característica es que el segundo elemento da información o hace una aclaración sobre el primero. Algunas conjunciones explicativas son: es decir, esto es, o sea, etc Conjunciones coordinantes explicativas Se fue al otro mundo, es decir, se murió. Ejercicios Elije la mejor forma para las conjunciones coordinantes. 1. ¿Quiere uno claro _____ oscuro?
2. ¿El avión parte a la 8:00 _____ a la 9:00?
3. Éstos son mi hijo _____ hija.
4. Jugo natural _____ hielo no combinan.
5.¿ El próximo jefe va a ser mujer _____ hombre? 1. Llevé al niño al médico para que lo curaran
2. Cuando llegamos estaba preparada
3. Estaba donde lo dejamos
4. Estudiamos muy poco, por lo tanto, suspenderemos
5. Ella era tan guapa como pensábamos Indica el tipo de conjunción subordinante 1. ¿Quiere uno claro __u___ oscuro? 2. ¿El avión parte a la 8:00 __o__ a la 9:00? Respuesta Respuesta 3. Éstos son mi hijo __e__ hija. Respuesta 4. Jugo natural __y__ hielo no combinan. Respuesta 5.¿ El próximo jefe va a ser mujer __u__ hombre? Respuesta En lingüística, la subordinación es un tipo de relación sintáctica entre diferentes constituyentes sintácticos. Un constituyente A está subordinado a otro elemento B si, A es parte de B, o en términos de árboles sintácticos, si el nudo correspondiente a A está dominado por el nudo correspondiente a B. Usualmente se aplica para describir la relación existente entre una oración subordinada y una oración principal.

Las conjunciones de subordinación son propiamente transpositores de oraciones. Estas quedan convertidas funcionalmente en unidades que equivalen a los sustantivos, adjetivos o adverbios. La transposición de oraciones en español se realiza mediante las conjunciones subordinantes y mediante los relativo-interrogativos, sean estos sustantivos, adjetivos o adverbios.
"Bastaba que el dijera blanco para que ella afirmase negro"


"Uno de los compañeros de viaje anunció que ya estaban en Madrid"


"Daba poca importancia a que protestasen"


"Concordamos en que aquellas expansiones de la amistad eran inocentes"


"No despertó hasta que la luz alumbró los ladrillos rojos" "Aunque es tarde, no ha venido" "Me preguntaron si quería eso o esto"
"Si él sigue así, no hay salvación"
"Todo estaba mal, como si ya no hubiera vuelta atrás"
"Supo como salvar la situación, si bien ya era muy tarde" -Sujeto: - Objeto directo: - Objeto indirecto: - Objeto preposicional: - Adyacente circunstancial: 1. Llevé al niño al médico para que lo curaran Respuesta 3. Estaba donde lo dejamos Respuesta 4. Estudiamos muy poco, por lo tanto, suspenderemos Respuesta 5. Ella era tan guapa como pensábamos Respuesta Final Locativa Consecutiva Comparativa 2. Cuando llegamos estaba preparada Temporal Respuesta
See the full transcript