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FRACCIONES PROPIAS, IMPROPIAS Y MIXTAS EN LA RECTA NUMERICA

EN ESTE PROYECTO SE PRETENDE TRABAJAR LAS FRACCIONES CON LOS ALUMNOS DE 6° PARA GENERAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
by Luz Maria Tapia on 21 January 2013

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Transcript of FRACCIONES PROPIAS, IMPROPIAS Y MIXTAS EN LA RECTA NUMERICA

LAS FRACCIONES Se responde a la pregunta: En la propuesta didáctica se van a manejar dos cuestiones:
1.- Se presentarán actividades solamente para desarrollarse en el aula, teniendo en cuenta la dimensión física.
2.- Se llevara a los niños a un espacio virtual (Jclick). En el trabajo se comienza a tratar la problemática que se tiene en sexto grado de educación primaria al impartir este tema. Se identifican las competencias, ejes, propósitos que se van a desarrollar durante una clase de matemáticas. ¿Cual sería el papel de las tecnologías de la información y la comunicación dada la situación seleccionada? Son el conjunto de técnicas, desarrollo y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión las cuales se han convertido en parte de la sociedad.
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