wozu nun ein  Laptop?
man muss die Schüler da abholen,
wo sie stehen...
...sitzen
Fakten zum Medienkonsum von
Jugendlichen in Deuschland*
*jim-Studie 2008
use to learn, not learn to use
Voraussetzungen (isb)

Lehrkräfte von Notebookklassen Team verstehen sich als Team sowohl in pädagogischen als auch inhaltlichen Fragen zum Lernen mit Notebooks
Die Lehrer verständigen sich auf ein Konzept zum Lernen mit Notebooks
konkrete Beispiele
Museumsbesuch
Lernergebnisse dokumentieren und gestalten
Portfolio
Lernplattformen
noch konkreter
"Wir müssen unsere Schüler auf Berufe und
Technologien vorbereiten, die es noch gar nicht gibt [...]
um Probleme zu lösen, die wir noch gar nicht kennen"
Karl Fisch
notwendige Kompetenzen
OECD (2001), EU (2006)
Fähigkeit zur eigenen Sinnbildung
Fähigkeit zur Kommunikation (auch in heterogenen Gruppen)
Fähigkeit selbstständig und kollaborativ Probleme zu erkennen, zu definieren und zu lösen
Fähigkeit selbstbestimmt zu handeln
Kompetenter Umgang mit Werkzeugen und Medien
Problemlösungsstrategie (Nutzung von Informationen zur kreativen und sinnvollen Lösungserarbeitung)

Ausschlussverfahren (mögliche Lösungen durchgehen) –> ist z.B. bei der Verwendung von Zahlenmaterial mittels Excel schnell und einfach möglich
Pro- und Contralisten erstellen –> ist digital ordentlicher und schneller zu bewerkstelligen; zudem ist eine Nachbearbeitung leichter möglich
Planspiel –> eine Vielzahl von Planspielen kann nur am PC eingesetzt werden
Kreativitätstechniken (Brainstorming)–> die Kopplung mit der Mind-map-Methode ist möglich, sodass eine über das reine Brainstorming hinausgehende reflektierende Strukturierung der eigenen Überlegungen/Gedanken möglich ist
Nutzung von Kooperationstechniken (Teamarbeit) –> ist auch im häuslichen Bereich einfach möglich, da auch Schüler z.B. aus Wollbach und Nüdlingen problemlos mittels des PCs (z.B. moodle) miteinander arbeiten können
Segel und Notebook
Nebeneffekte
kein Kopieren, ausdrucken, fehlende Arbeitsblätter nachliefern!
einfachere Zusammenarbeit Schüler-Schüler, Schüler-Lehrer, Lehrer-Lehrer
Aktualisierung des Unterrichts
Austauschbarkeit
Motivation