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Bloque 2: Proceso de alfabetización audiovisual

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by Iván M. Jorrín-Abellán on 27 February 2014

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Transcript of Bloque 2: Proceso de alfabetización audiovisual

Bloque 2: Proceso de alfabetización audiovisual
La alfabetización mediática y visual desde la educación*
(*Basado en texto de Gutiérrez Martín, 2007 y otros)
Sara García Sastre Iván M. Jorrín Abellán Bartolomé Rubia Avi
¿Qué es eso de la alfabetización audiovisual y digital?
“…de la misma manera que la alfabetización clásica implica aprender a escribir y a leer, la alfabetización audiovisual implica saber leer y escribir con imágenes y sonidos.

La alfabetización digital, por su parte, ha de implicar la producción creativa en los nuevos medios y, a la vez, el consumo crítico de los mismos”
(Buckingham, 2005, pp.275-276)
Ejemplos Multimedia:
Conceptos:
Wiki: Rápido

ADSL: Asymmetric Digital Subscriber Line ("Línea de Suscripción Digital Asimétrica")
<http://es.wikipedia.org/wiki/Asymmetric_Digital_Subscriber_Line>

byte
= es la unidad de medida utilizada en los sistemas de almacenamiento, para definir la cantidad de espacio que ocupa determinado archivo en un soporte

bit
= es el acrónimo de Binary digit (‘dígito binario’). Un bit es un dígito del sistema de numeración binario. Un bit o dígito binario puede representar los valores: 0 o 1. <http://es.wikipedia.org/wiki/Bit>

1 byte= 8 bits

Velocidad de transferencia de datos en las redes= bits por segundo

En la actualidad se utiliza frecuentemente cuando se refiere a la velocidad de internet de banda ancha el término de "Mega(s)". La mayoría de las personas creen que eso significa "Megabytes", lo cual es un error, sería una velocidad fantástica (1.000.000 bytes) pero imposible en esas conexiones.

Es decir una conexión de 1 Mbps (megabits por segundo) de velocidad, realmente será capaz de transferir solo 125 KB/s (kilobytes por segundo) (128.000 bytes).

(1.000.000 bytes) VS 128.000 bytes
1 novela completa VS 1 fotografía pequeña
¿Por qué alfabetizarnos audiovisual y digitalmente?
La escuela es:
Lugar de formación social donde nos dotamos de conocimientos instrumentales (leer, escribir, normas de conducta social o buenas conductas, etc.)

Agencia de Socialización secundaria (Primaria familia)

La influencia de los medios (cine, televisión, prensa, radio, Internet, etc.) ha supuesto un cambio social importante, que entre otras cuestiones, también ha cambiado la influencia de la escuela.

LA ESCUELA NO ES EL ÚNICO PROVEEDOR DE CONTENIDOS SOCIALES Y FORMALES…

Los cambios sociales implican cambios educativos..
¿Cómo ha tratado de alfabetizar audiovisualmente la escuela ?
Años 80-90:
Educación con medios
Herramientas para facilitar la presentación y comprensión de la información (Retroproyectores, proyectores de opacos, magnetófonos, etc
Uso protector de los medios: Se estudian los productos mediáticos más populares entre los jóvenes para protegerles de su influencia negativa.

Años 90´s:
Educación en/para los medios
Capacitar para la recepción crítica de mensajes e informaciones
Capacitación básica para “leer y escribir” con imágenes y sonido
Alfabetización tecnológica o digital: I
- Surge en la última década del siglo XX.
Aparición de Internet: Espacio multimedia de comunicación que supone una revolución comparable a la Imprenta

-La digitalización de la información posibilita:
integración de lenguajes (hipertextos)
difusión de documentos multimedia

-Principal objetivo de la alfabetización digital: capacitación para leer y escribir multimedia usando medios tecnológicos.
Algunas competencias básicas….
CONOCIMIENTO DE LOS SISTEMAS INFORMÁTICOS (HARDWARE, REDES, SOFTWARE)

USO DEL SISTEMA OPERATIVO BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN A TRAVÉS DE INTERNET

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y TRABAJO COLABORATIVO EN REDES

PROCESAMIENTO DE TEXTOS

UTILIZACIÓN DE LA HOJA DE CÁLCULO

USO DE BASES DE DATOS

ENTRETENIMIENTO Y APRENDIZAJE CON LAS TIC

TELEGESTIONES ACTITUDES GENERALES ANTE LAS TIC
¿Cómo influye la alfabetización audiovisual y digital?
Esto solo lo arreglamos entre todos
Yes we can...
Youth Community informatics
http://es.scribd.com/doc/77488400/El-Genero-de-La-Violencia-en-Los-Videoju-Enrique-Javier-Diaz-Gutierrez

El género de la violencia en los videojuegosy el papel de la escuela
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/10/18/actualidad/1350587479_648426.html
http://maps.google.com/maps/ms?hl=en&ie=UTF8&msa=0&msid=118142355899083921969.0004710c86aebb2a9cb17&ll=40.11799,-88.246479&spn=0.0361,0.060081&z=13&source=embed
http://www.rtve.es/alacarta/videos/buenas-ideas-ted/buenas-ideas-ted-escuelas-nube/2062814/
Lanzado el 2/02/2008
+ 26 millones de reproducciones
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