Taller sobre Recursos Educativos en Abierto (OER)

Recursos Educativos en Abierto Cátedra UNESCO en e-Learning de la UOC Tabla de Contenidos Objetivos Conceptos básicos Licencias Repositorios ¿Qué son los OER? El proceso de publicación de OERs El proyecto OLCOS El proyecto #metaOER Conceptos básicos ¿Qué son los Open Educational Resources? Un recurso es abierto si tenemos la libertad para acceder a él, copiarlo, modificarlo y redistribuirlo open Hemos de asegurarnos de... El recurso es accesible (en un amplio sentido del término) visible, localizable, copiable, "gratuito" Tiene un formato que permite hacer modificaciones Tiene una licencia de uso que permite redistribuirlo El proceso de publicación Escoger un formato abierto Traducirlo y localizarlo Etiquetarlo Escoger la licencia Subirlo a un repositorio Objetivos Promover el movimiento OER entre la comunidad UOC Dar a conocer el repositorio institucional Detectar las necesidades reales de los participantes El proyecto #metaOER Colección de recursos abiertos sobre recursos educativos en abierto Gestionado desde una cuenta de delicious (http://www.delicious.com/uocunescochair) Etiquetados con #metaoer Diferentes categorias: conscienciación, formatos, metadatos, software, licencias, repositorios, ... Integración en el repositorio institucional de la UOC El proyecto OLCOS Proyecto pionero sobre OERs Tres objetivos: roadmap, tutoriales, diseminación Roadmap: estado del arte y recomendaciones sobre OERs Tutoriales: aspectos prácticos para crear y compartir OERs Licencias Licencias de Creative Commons Cómo utilizar las licencias Ser el autor o titular de los derechos de explotación Escoger la licencia adecuada Marcar el contenido ¿Soy el autor o titular? En principio sí, siempre que no se hayan cedido los derechos de explotación Se puede incluir en el material propio material de otros (por licencia o por cita) Elección de la licencia Las seis licencias permiten: reproducción distribución comunicación pública - sin finalidad comercial - Las seis licencias requieren: reconocimiento aviso de licencia Reconocimiento-CompartirIgual Reconocimiento Reconocimiento-SinObraDerivada Reconocimiento-NoComercial Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Cómo indicarlo <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es"> CC-BY... © Autores, 2011 Esta obra está sujeta a la licencia BY-NC-SA de CC http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es © Autores, 2011 Formatos abiertos Basados en estándares y especificaciones Existe software libre que permite manipularlos Fomentan la preservación a largo plazo http://wikipedia.org/wiki/Open_format Traducción y localización Verdadero talón de Aquiles del movimiento OER Uso de traductores automáticos Aprovechar las comunidades de usuarios (wikipedia) Aspectos culturales y sociales Colonización cultural Copyleft Wikipedia Autores I. Labastida J. Minguillón C. Vaquer "Conoce tu audiencia" ¿Cuantos usan delicious? ¿Cuantos editan wikipedia? ¿Cuantos conocen las licencias CC? ¿Cuantos usan el repositorio institucional? ¿Cuantos son autores de material UOC? Para más información http://unescochair-elearning.uoc.edu OER: the way forward Impulsado por UNESCO ¿Qué necesita el movimiento OER? http://oerwiki.iiep.unesco.org/index.php/OER:_the_Way_Forward Etiquetado y descripción Uso de estándares y especificaciones Vocabularios y taxonomías Folksonomias (delicious) Multilingüismo Experiencias OER en la UOC Proyecto OLCOS Proyecto #metaOER ...