Åsa Folkhögskola

Jordbrukssamhälle Industrisamhälle Global ekonomi ”Felet” med skolan kan inte vara att den inte förändras i samma takt och på samma sätt som resten av samhället. Tvärtom är skolans relativa oföränderlighet en tillgång. Den ger visst andrum och möjlighet till reflektion. Men bara under en förutsättning: att alla som har tilldelats eller tagit på sig lärarrollen själva hänger med i det som händer i världen, och strävar efter att relatera det till de grundläggande färdigheter och kunskaper som skolan framför allt måste förmedla. Det gäller alltså att vara väldigt klar över vad det är i det gamla och beprövade, som verkligen är värdefullt och hur detta kan användas för att ge sammanhang åt det som är nytt. I nutidens utmärkta skola infogas det späda personlighetsämnet - eller rättare utströs det för vind och våg, som en liten sten vid stranden. Där träffas den av det ena vågskvalpet efter det andra, dag från dag, termin efter termin. Plask - fyrtiofem minuter kristendom; plask - dito historia; plask - dito slöjd ... Under dessa vågskvalp domna hjärnorna, fördummas och förstummas själarna, lärarnas som lärljungarnas ... Först när envar fritt får göra vad han själv bäst kan, då skall han ofta lockas att även försöka sig på något av vad de andra kunna. Sålunda skall ensidigheten naturligt motvägas, men icke som nu skoningslöst utplattas med det ´harmoniska bildningsidealets´vält! Matteus 25:29: "Var och en som har, han skall få, och det i överflöd, men den som inte har, från honom skall tas också det han har." Spel Lärande Projekt Framtiden? 1. Just under 40 percent of all U.S. postsecondary students will enroll in at least one fully online course in the fall of 2011. 2. Public school budgets will continue to shrink, so more districts will do more business with online learning providers to fill in the gaps. 3. An increasing number of suburban schools will begin using online learning, too. 4. Not to be outdone, education entrepreneurs will create high quality chartered schools that jump in the online learning game as well. 5. User-generated online content will begin to explode in education. 6. Mobile learning, the subject of increasing hype in the United States, will make its impact in the developing world first. http://blogs.forbes.com/michaelhorn/2011/01/13/six-predictions-for-education-in-2011/ Time-to-adoption: one Year or Less 1. Mobile Computing 2. Open Content Time-to-adoption: Two to Three Years 1. Electronic Books 2. Simple Augmented Reality Time-to-adoption: four to five Years 1. Gesture-Based Computing 2. Visual Data Analysis Kretslopp Ekologi Miljö Människa Google Maps Panoramio Wikipedia Media Upplevelse Text Mikroskop Youtube Mobilen Dokumentation Lundsjön Nk A Sociala nätverk SM1 blogg: pellepedagog.blogspot.com tänk med mig på: twitter.com/perfal bokmärken: delicious.com/perfal Ring(!) på 08-718 81 09 Eller titta förbi Nacka gymnasium Vår vackra väv With kind permission Manuel Lima <suggest@visualcomplexity.com> Pelle Falk För Deleuze är ett "problem" inte en enkel fråga som behöver finna ett svar. Ett problem är något som splittrar eller stör liv och tänkande och därigenom producerar rörelser och svar. Till och med molekylärt liv fortskrider genom problem; alla evolution och all samhällshistorisk rörelse behöver förstås genom det problem som utgör dess motor. I kärnan av Deleuzes tänkande finner vi ett insisterande på att förståelse och tänkande kräver att vi går bortom tingens skenbara ordning och likhet, till det kaotiska och aktiva blivande som är livets själva puls. Utmaningen ligger i att se liv som ett problem, som ett ständigt mångfaldigande av frågor vilka i sin tur skapar ännu mer komplexa serier av nya problem. Gilles Deleuze - En introduktion av Claire Colebrook Framtiden? OECDs nyckelkompetenser EU:s åtta nyckelkompetenser gäller alla medborgare och är: Kommunikation på modersmålet Kommunikation på främmande språk Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens Digital kompetens Lära att lära Social och medborgerlig kompetens Initiativförmåga och företagaranda Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer. De åtta nyckelkompetenserna gäller alla medborgare och det som de anses behöva för att framgångsrikt ta de olika stegen inom skolväsendet, till högre utbildning och eller till arbetsliv. Digitala klyftor Digital delaktighet Wikinomics Ur Digitalis Filosofi Ellen Key 1900 New Line Learning Academy Kina SVT - Den stora utmaningen MIK Media, information och kommunikation ‎"We become what we behold. We shape our tools and then our tools shape us." (Marshall McLuahan) http://www.creativecommons.se http://www.ted.com/talks/jesse_schell_when_game s_invade_real_life.html Web 3.0 Bilder från Mats Larsnäs:@larmats http://gunber.wordpress.com/ http://www.flickr.com/photos/93604761@N00/2463673609/ Bilder på tetrader från http://cleavefast.com/2010/11/mcluhans-tetrads-as-planning-tool/ Bild från: http://axbom.se/tjana-pengar-pa-twitter http://www.flickr.com/photos/38359795@N00/8874116/ Fotot taget av: Lasse Keybets - http://twitter.com/fotografiskt