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¿por qué blogueros?
¿por qué docentes?
vocación médica y docente
¿por qué MFyC?
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gracias
Desde que amanece en el Mediterráneo
hasta que atardece en Extremadura
la información bulle en los centros docentes en Medicina Familiar y Comunitaria.  Actividades fuera del circuito formativo de las Unidades Docentes, surgidas de la propia inercia autoformativa de los residentes y tutores de cada centro. Desde las sesiones de primera hora de la mañana a las lecturas pausadas, de los comentarios sobre novedades al hilo de un paciente al fragor de los lectores de RSS, de los cursos realizados a los viajes a congresos.
Cada persona no puede abarcarlas todas, es imposible asistir a todo, leerlo todo. Y es una pena que esa sesión que ha necesitado horas de esfuerzo, que ese artículo descubierto en la red, que ese nuevo recurso añadido a los favoritos del navegador no sean aprovechados por todos. Para aprovechar todo ese material 
(que no se pierda como lágrimas en la lluvia)


guardarlo y almacenarlo donde pueda ser encontrado y disfrutado por propios y extraños
brotan, de forma espontánea en distintos puntos del país, los blogs docentes en Medicina Familiar y Comunitaria
porque estamos ya todos atrapados en la red, trabajamos con ordenadores e historias electrónicas, nos comunicamos entre nosotros, compartimos inquietudes, reflexiones y ciencia… y poco a poco lo haremos con pacientes
porque abren la puerta de nuestra consulta a todos nuestros compañeros, desde los del centro de salud de al lado a los que están a miles de kilómetros, a la comunidad científica mundial, a nuestros maestros, al mundo real nuestro y de nuestros pacientes
y porque, con las herramientas disponibles hoy día, hacer un blog es una manera fácil y barata de mantener abierta esa puerta
sea lo que sea lo que cada uno entiende por vocación, probablemente por la que vivimos por la medicina y por enseñarla a otros
porque disfrutamos con nuestros residentes viendo cómo se siguen sorprendiendo con lo que les contamos, cómo trabajan en la consulta, discuten una actitud, estudian un artículo, preparan una sesión o leen una comunicación. Porque el blog es a su formación lo que el cuaderno fue a la nuestra.


Y porque la docencia (y el puntocerismo o lo que venga) es un salvavidas en el mar de la asistencia masificada, la burocracia y la política sanitaria.
porque aunque algunos juren haberlo visto, 
en la puerta de ningún hospital del mundo
hay un cartel como éste
Porque somos médicos en el medio que hemos escogido (y nuestros residentes también) y ese medio es nuestra consulta, las calles y casas de nuestros pueblos y ciudades
donde damos todo cuanto esté en nuestras manos a nuestros pacientes: nuestra ciencia, y, hombre, no nuestro amor loco,  que lo reservamos para otras cosas, pero sí nuestro consejo, nuestra escucha, nuestro acompañamiento… 
esperamos que se sigan sumando 
más centros a esta idea, 
todos son bienvenidos
que se pueda crear un círculo formal o informal de blogs docentes que compartan intereses e información
de forma que ésta pueda buscarse y encontrarse de manera personalizada, como por ejemplo a través de este buscador que sólo devuelve enlaces a blogs de centros docentes de MFyC
o puede que nos pueda nuestra naturaleza autárquica y cada uno siga su camino
aunque no nos alejaremos mucho, puesto que podremos seguir a los de Calvià en Facebook
a Rafalafena en Twitter
y también en Twitter a Rincón Docente
éste es el embrión de una posible comunidad, organizada o no, 
de blogs docentes de MFyC, a día de ayer con 
más de 110000 visitas totales creciendo 
a un ritmo de más de 700 nuevas visitas diarias