Prezi

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in the manual

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Untitled Prezi

No description
by Judita Grazuliene on 20 May 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Untitled Prezi

Programos:

PowerPoint
Prezi
MovieMaker
Integruotų anglų kalbos ir IT pamokų įvairovė


Judita Gražulienė
Vilniaus "Ąžuolyno" progimnazija
2013 - 03 - 25

Projektinio darbo tikslai:

didinti mokymosi motyvaciją;
ieškoti ir efektyviai pateikti naują informaciją, neįeinančią į mokymo programas;
integruoti įvairių dalykų žinias;
mokytis rinkti, atsirinkti bei sisteminti informaciją;
ugdyti estetinį jausmą;
ugdyti praktinius gebėjimus gyventi informacinėje visuomenėje;
panaudoti IT technologijas;
ugdyti atsakomybės, savarankiškumo jausmą;
mokyti įsivertinti savo darbą ir jo rezultatus.
Tema: Tautiniai kostiumai
Uždaviniai:

•lavinti teksto skenavimo (scanning)
specifinės informacijos suradimui įgūdžius;

•mokyti atsirinkti reikalingą informaciją;
•plėsti anglų kalbos žodyną;
•daugiau sužinoti, išmokti iš paskirtos temos;
•lavinti darbo interneto paieškos
sistemomis įgūdžius;
Ačiū už dėmesį!
1 - 2 anglų k. pamokos, skirtos gramatikos temos aiškinimui ir praktikai.
London
1 Look at the official London website. www.visitlondon.com . Look at ‘Attractions’, ‘Top Ten Attractions’ and ‘Shopping’. Find:

a) Two interesting museums to visit:
b) Two art galleries to visit:
c) A famous old castle to visit:
d) A good shop or department store to go shopping in:
2 Answer the questions below. Use the official London website and these sites:

www.ba-londoneye.com www.towerbridge.org.uk www.londonaquarium.co.uk
www.madame-tussauds.co.uk

1 What is the weather like in London today?
2 Go on a virtual tour on the London Eye. Which of these things can you NOT see clearly?
a) Buckingham Palace b) Big Ben and the Houses of Parliament c) the River Thames
d) the sea
3 When was Tower Bridge built? a) 1834 b) 1894 c) 1944 d) 1984
4 How many species of fish are there in the London Aquarium? a) 150 b) 250 c) 350
d) 450
5 What can you do at Madame Tussauds?
a) meet famous people b) see wax statues c) look at paintings d) go clothes shopping
6 How long does the ‘changing of the guard’ at Buckingham Palace take?
a) 25 minutes b) 45 minutes c) an hour d) two hours
Išvados
Monotonija...
Rutina...

Interneto naudojimas informacijos paieškai, atrankai, tvarkymui ir vertinimui.
Interneto nauda:

ugdo informacinius gebėjimus,
ugdo komunikacinius gebėjimus,
ugdo teksto, kuriame prasmė reiškiama ne tik verbaliniais ženklais, suvokimo ir kūrimo gebėjimus.
NATIONAL COSTUMES

Use your Internet skills to find out this information about the each national costume:

• What is it?
• Where is it from?
• When did it originate?
• Do people wear it on special occasions? If so, when?

1 group 2 group
a)The Kimono a)The Kilt
b)The Fez b)The Fez
c)The Sari c)The Sari
Integruotos pamokos - veiksminga priemonė, kuri:

ugdo kritinį mokinių mąstymą ir savarankiškumą,
skatina kūrybiškumą,
moko logiškai mąstyti,
formuoja bendravimo ir bendro darbo įgūdžius,
ugdo atsakingumą ir savigarbą.
Anglų kalbos ir IT mokytojai suderina integruotos pamokos:

1. Temą.
2. Dėstomą medžiagą (turinį).
3. Pamokos struktūrą.
4.Pamokos uždavinius ir tikslus.
Gebėjimų, ugdomų anglų kalbos su integruotomis IT pamokų metu, pagrindinės grupės:
1.
informacijos paieška, atranka, tvarkymas ir vertinimas;
2.
keitimasis ir dalijimasis informacija bei idėjomis, tarp pačių mokinių, ir tarp mokinių ir mokytojo;
3.
kalbinės kompetencijos ugdymas taikant mokomąsias programas.
Anglų kalbos, integruotos su IT, pamokų įvairovė:

1. Anglų k. žinių įtvirtinimas ir kartojimas;
2. Skaitymo, teksto suvokimo, rašymo įgūdžių lavinimas;
3. Projektinių darbų atlikimas.
Trumpalaikių diferencijuotų grupių sudarymas;
October 18
Intergrated class
Module 2 grammar and vocabulary practice
Kartojimo pamokos prieš kontrolinius darbus:
Aktyvaus žodyno kartojimas;
Gramatikos kartojimas;
Klausymo bei skaitymo pratybos.
Kaupiamasis vertinimas
Integruota anglų k. gramatikos įtvirtinimo pamoka
Tema: Londonas – Didžiosios Britanijos sostinė

Tikslai ir uždaviniai:

supažindinti mokinius su Londonu, lankytinomis vietomis;
lavinti greitojo skaitymo (skimming) įgūdžius;
plėsti anglų kalbos žodyną;
mokyti atsirinkti reikalingą informaciją;
lavinti darbo interneto paieškos sistemomis įgūdžius.
1. Mokiniams pamoka daug įdomesnė.
2. Vyksta aktyvus bendravimas tarp mokinių.
3. Tokios pamokos skatina mokinių ir mokytojų bendradarbiavimą.
4. Mokiniai įgyja naujas žinias ir ugdo gebėjimus praktinės veiklos metu.
5. Patys mokiniai yra aktyvūs mokymosi proceso dalyviai, naudoja papildomus mokymosi šaltinius, rodo iniciatyvą.
6. Mokiniai turi galimybę analizuoti ir bando vertinti draugų sukurtus darbus, įsivertinti pasiekimus.
Projektiniai darbai
Rengiant projektus mokiniai mokosi kruopščiai apsvarstyti pateikiamos informacijos:
svarbą,
subordinaciją (pagrindinė mintis ir detalės),
nuoseklumą,
formuluočių tikslumą, glaustumą, taisyklingumą.
Projektinio darbo metodai:

Individualus darbas, darbas porose, interaktyvumas, informacinių technologijų taikymas, savęs įsivertinimas, konsultacijos.
Topics:

My favourite dance;
Technologies and inventions;
Traditional costumes;
Water shortage/pollution – water value/importance, threats, actions

Animal(s) in danger – habitat, size, behaviour, threats, actions

Soft/fizzy drinks – definition, popularity, threats, actions
CONTENT (at least 5 slides)
Projektinių darbų vertinimas:
Pristatymo metu vertina ir mokytojas, ir mokiniai.
Pristatymai aptariami.
Pirmiausia savo darbą (procesą ir rezultatą) aptaria patys mokiniai.
Vėliau darbą vertina klasės draugai.
Mokytojas įvertina pagal projektinio darbo vertinimo kriterijus.
See the full transcript