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El enfoque cognitivo en la educacion

Como se aplica en el aula
by Sussan Roo on 12 March 2013

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Transcript of El enfoque cognitivo en la educacion

Énfasis Así como el énfasis del conductismo estaba en la conducta observable, el énfasis del cognoscitivismo esta en los procesos y actividades cognitivos.

Hay 2 tipos de procesos cognitivos:
1) Básicos o inferiores
2) Complejos o superiores Definición El enfoque cognitivo es un conjunto de teorías que trata de explicar los procesos del pensamiento y las actividades mentales que mediatizan la relación entre estimulo y respuesta.

A diferencia del conductismo, en el cognoscitivismo, los estímulos no son determinantes directos de la conducta (aprendizaje), sino, los procesos internos por los cuales el sujeto procesa esos estímulos El enfoque cognitivo en la educacion El aprendizaje En el proceso de aprendizaje, el alumno establece relaciones entre la información nueva y los conocimientos previos.

Es un proceso activo y constructivo. Los propósitos del aprendizaje No solo se consideran los contenidos específicos sobre cada materia, sino también las técnicas y estrategias que mejorarán el aprendizaje de tales contenidos

Ya que bajo este modelo, aprender es desarrollar capacidades para comprender con mayor profundidad la realidad y generar respuestas adecuadas ante diversas situaciones. Entonces... El aprendizaje es un proceso dinámico en el que el alumno realiza una serie de operaciones mentales que le permiten procesar la información que recibe.

En este proceso el alumno se orienta a la comprensión del material y para ello establece relaciones entre la nueva relación y los conocimientos ya almacenados.

En consecuencia, hay una reestructuración de los conocimientos que posee el alumno y el material a aprender. En la educación El enfoque cognitivo Procesos cognitivos complejos o superiores a) Pensamiento
Razonamiento inductivo
(particular -> general)
Razonamiento deductivo
(general -> particular)
Resolución de problemas

b) Lenguaje

c) Inteligencia Habilidades cognitivas en el proceso de aprendizaje Identificación

Comparación

Clasificación

Análisis

Síntesis

Razonamiento Es activo porque... El alumno es quien debe seleccionar la información relevante, comparar las ideas centrales con los conocimientos previos, organizar e integrar estos nuevos conocimientos y también supervisar la comprensión de la información.

El alumno es activo porque es quien adquiere, organiza y almacena la informacion en la memoria. Es constructivo porque... Porque los procesos utilizados permiten la construcción de significados a partir de establecer relaciones entre la información almacenada en la memoria y la nueva información.
A esto se le llama.... La enseñanza La clase cognoscitiva: Las clases deben estar orientadas al tratamiento de las habilidades del pensamiento y se deben ejecutar desde la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Los alumnos tendrán que leer, inferir, deducir, criticar, comparar, clasificar y establecer relaciones entre el material nuevo y lo anteriormente visto.
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