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discapacidad motora

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by Pamela Muñoz Villegas on 28 September 2012

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Transcript of discapacidad motora

Discapacidad Motora La discapacidad motora La discapacidad motora se puede dar por las diferentes causas y también por los diferentes factores que se dan en las distintas etapas de la vida. Sus causas El médico fisiatra realiza el acogimiento del paciente en el organismo y evalúa qué tratamientos o estudios puede llegar a necesitar (Kinesiología, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Psicopedagogía, etc). Tratamientos El diagnóstico del niño con discapacidad motora es muy difícil en lactantes menores de 4 meses e inclusive en los de 6 primeros meses si el problema es leve. Diagnóstico La discapacidad motora se define como la dificultad que presentan algunos alumnos para participar en actividades propias de la vida cotidiana. a) Prenatales(antes del nacimiento) b) Perinatales (durante el nacimiento) c) Posnatales (después del nacimiento)
y durante la infancia En los casos más leves a veces el diagnóstico se hace a los 18 meses cuando el niño debería caminar. Este diagnóstico se realiza por un equipo de especialistas en dónde participen médicos de distintas especialidades: Neurólogo, Médico Fisiatra, Pediatra u otro requerido según sea el caso. Tratamiento Farmacológico Al analizar las producciones de los pacientes durante el diagnóstico, se pueden observar las siguientes generalidades: 1.- Hora de juego:
Al niño se le pide que realice una actividad.Les cuesta comenzar la actividad pedida.En general no pueden realizar un juego en el que se observe de un principio, un desarrollo y un final.Repite en algunas circunstancias la misma actividad.Suelen dispersarse. Aqui encontramos el test Guestáltico Visomotor de Bender pueden ser de ayuda para obtener algunas respuestas del desempeño motor del niño. 2.Gráficos: Muchos pacientes presentan retrasos en la construcción de las nociones especiales, en relación a esta prueba, esperamos que se manejen con tanteos hasta llegar a una copia aproximada o exacta del modelo sin adelantar una formula de construcción. 3.Diseño con cubos: En el ámbito educativo exige un tratamiento interdisciplinar, en el que estén comprometidos diferentes profesionales desde diversas perspectivas; teniendo como objetivo fundamental posibilitar el aprendizaje y una mejora en la calidad de vida. Tratamiento Pedagógico Los alumnos con discapacidad motriz a menudo presentan una actividad motriz reducida, el ritmo y regularidad con que trabajan es normalmente diferente a la de los demás. Desarrollo Motriz El desarrollo del lenguaje del alumno con discapacidad motora depende del proceso de interacción social y la intención comunicativa del mismo. Desarrollo de Lenguaje
Desarrollo Cognitivo Un déficit físico en ocasiones lleva consigo un daño cerebral, el cual puede afectar el funcionamiento cognitivo, pero no siempre se afecta la capacidad intelectual. Por lo general crecen en una condición vital distinta a la de los demás. En la mayoría de los casos desde el comienzo de su vida se encuentran ya limitados en la exploración de su entorno, la comunicación y la interacción con la familia y los demás, y les es difícil desarrollar el sentido de la competencia y la confianza en sí mismos. Desarrollo Socio-emocional 1. Acompañamiento Terapéutico Tratamientos Alternativos 2.Natación Terapéutica 3.Equinoterapia 4.Musicoterapia "No es la discapacidad lo que hace difícil la vida, sino los pensamientos y acciones de los demás" ¡¡¡ Gracias por su atención!!!
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