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TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN PIAGET

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by Diego Mochón on 20 March 2012

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Transcript of TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN PIAGET

1. PIAGET Moral heterónoma De los 0 a los 7 años La justicia se supedita a la autoridad de los adultos Primera fase Transición De los 8 a los 11 Se desarrolla al rededor de los 11 o 12 años Rasgos típicos de ambas morales Segunda Fase Moral autónoma Egocentrismo moral. El niño se aferra a sus ideas como si se tratase de creencias firmes Realismo moral. Las pautas de comportamiento, establecidas por una autoridad externa, especialmente la de los padres, son absolutas en inalterables. Tercera fase Noción menos rígida de las normas, comperndiendo que estas pueden cambiarse Algunos aldultos no la alcanzan nunca Autonomía moral no implica libertad absoluta, sino ser capaz de optar por sí mismo tras haber considerado diversas perspectivas, la propia y las de los otros. INFANCIA 2. MONEDERO Valores morales Aceptación Posibilidad de analizar, criticar o desechar 3. RAWLS 1. Moralidad de la autoridad: Exije la realidad de un sujeto con autoridad. El niño aprende el sentido de la justicia 2. Moralidad de la asociacón Despliega lealtad, confianza y amistad 3. Moralidad de los principios. El sujeto respeta los principio de justicia, por la justicia en sí misma. Al llegar a la adolescencia, se accede a la moral personal, propia del adulto, y con la que se culmina el proceso evolutivo de la moralidad. Implica una toma de posición específica del individuo en relación con el mundo.
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