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PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN NIÑOS DE PRIMARIA

Desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de primaria, 3º-5º grado
by Marìa del Carmen Martìnez Villalba on 11 October 2012

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Transcript of PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN NIÑOS DE PRIMARIA

PENSAMIENTO LÒGICO MATEMÀTICO EN NIÑOS DE PRIMARIA Se entiende por pensamiento lógico
matemático el conjunto de habilidades que
permiten resolver operaciones básicas,
analizar información, hacer uso del
pensamiento reflexivo y del conocimiento del
mundo que nos rodea, para aplicarlo a la vida
cotidiana. Su desarrollo implica que desde la infancia se
proporcionen al niño o niña una serie de
estrategias que permitan el desarrollo de
cada uno de los pre requisitos necesarios
para entender y practicar procesos de
pensamiento lógico matemático . TAXONOMÌA DE BLOOM Fue propuesta por Benjamín Bloom en 1950
y revisada en 1990; cual plantea tipos de
pensamiento en seis diferentes niveles:
Conocimiento, Comprensión, Aplicación,
Análisis, Síntesis y Evaluación. ES IMPORTANTE PORQUE... No es un esquema de clasificación; sino una
propuesta para ordenar jerárquicamente los
procesos cognitivos.
Los docentes que la utilizan indudablemente realizan
un mejor trabajo de estímulo al pensamiento de
orden superior en sus estudiantes.
Permite una mejor planeación en la medida que evita
que el docente proponga sus actividades en un solo
nivel, teniendo en cuenta que no solo la memoria
interfiere en el proceso de aprendizaje matemático. CARACTERISTICAS DE LA TAXONOMÌA Tiene una estructura jerárquica que va del más simple al
más complejo o elaborado, hasta llegar al de la evaluación.
Por ejemplo, la capacidad de evaluar – el nivel más alto de
la taxonomía cognitiva – se basa en el supuesto de que el
estudiante, para ser capaz de evaluar, tiene que disponer
de la información necesaria es decir; conocer,
comprender esa información, ser capaz de aplicarla, de
analizarla, de sintetizarla y finalmente, de evaluarla.
Cuando los educadores elaboran programas teniendo en
cuenta estos niveles y mediante las diferentes
actividades, van avanzando progresivamente de nivel
hasta llegar a los más altos LA FLOR DE BLOOM Es un esquema en forma de flor, estructurado del centro hacia afuera ; en cada uno de sus pétalos resalta los objetivos y actividades sugeridas, que permitirán al estudiante desarrollar cada nivel. ESTO FAVORECE El desarrollo del pensamiento lógico, permite al estudiante iniciar el proceso del pensamiento matemático caracterizado por….
Pensamientos: Numerico,espacial,mètrico,aleatorio,sistema numerico,sistema geomètrico,sistema de medidas,sistemas de datos
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