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Tesis Realidad Aumentada

Presentacion previa Tesis Realidad Aumentada
by Carlos Mansilla on 17 July 2011

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Transcript of Tesis Realidad Aumentada

Realidad Aumentada en el Aula
y su Impacto Motivacional
en el Estudiante Objetivo General Describir y Comparar el impacto motivacional que tiene el uso de realidad aumentada en los alumnos versus otras herramientas educacionales. Objetivos específicos Describir el nivel de motivación de los alumnos durante las clases tradicionales, digitales y de realidad aumentada. Comparar el nivel de atención y motivación entre la realidad aumentada v/s herramientas digitales y tradicionales para la educación. Relacionar la motivación de los alumnos con la realidad aumentada y otras herramientas de apoyo a la enseñanza. Justificación Revisión de la literatura Metodología Universo y muestra “Me lo contaron y lo olvidé;
lo vi y lo entendí;
lo hice y lo aprendí.”
Kung-Fu-Tsu ¿Que es la Realidad Aumentada? Uso de herramientas educacionales
para la motivación de los alumnos Redes Sociales e Internet
v/s
TICs desactualizadas Componentes básicos del Aprendizaje:

Interacción + TICs + Guía ¿Existen diferencias en el impacto sobre la motivación del estudiante en el uso de la realidad aumentada v/s otras herramientas de educación? Realidad Aumentada como
nuevo recurso motivador Bajos costos de implementación Principales Beneficiados:

Docentes
Alumnos Edgard Dale Cono de Aprendizaje
y la
Informática en la Actualidad Diseño pre experimental Alcance temporal tipo Seccional Profundidad Correlacional Desarrollo Investigación:

3 horas pedagógicas Fuentes Primarias Colegio Alemán R.A. Phillipi de la Unión Colegio San Miguel de Osorno En 1967 un empleado de Mobil Oil agrega porcentajes al cono. Resultados Preliminares Recurso Digital

(16 Estudiantes) Motivación Alta

7 - 43,75% Motivación Media

8 - 50,00% Motivación Baja

1 - 6,25% Realidad Aumentada

(15 Estudiantes) Motivación Alta

12 - 80,00% Motivación Media

3 - 20,00% Motivación Baja

0 - 0,00% Alumnos de Séptimo año Básico Motivación en el Aula Albini, Alberto; Mansilla, Carlos; Proboste, José Luis
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