Redes Sociais e Esporte: Possibilidades
Carlos Figueiredo & Renata Osborne
O que são redes sociais?
REDES SOCIAIS são

Formas de representação de

Relacionamentos afetivos
ou
Profissionais

dos seres entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos. Compartilhamento de ideias entre pessoas que possuem interesses e objetivos em comum e também valores a serem compartilhados.
Assim, um grupo de discussão é composto por indivíduos que possuem identidades semelhantes.

Novo comportamento
Participativo
Interativo
Colaborativo
Principais redes sociais no Brasil
E as outras?
Facebook
Ning
Flickr
Blogspot
Linked in
My space
You tube
Friendfeed
Picasa
Hulu
Digg
Delicious
Quais são as possibilidades de utilização das
redes sociais no esporte?
Fiscalização
Divulgação
Democratização
Conscientização
Pesquisa
Divulgação
O caso do Sporting
http://www.youtube.com/watch?v=gQ42Kf_SFkE
Fiscalização e Pesquisa

Observatório Olímpico

http://olimpico.ning.com/
Democratização

Free Beer

http://www.freebeer.org/blog/
Fontes abertas - Open Source
http://www.carlosfigueiredo.org/
Crowd Sourcing

Construídos por usuários
Teoria long tail (Cris Anderson)
Conhecimento globalizado
Inteligência coletiva
Utiliza a inteligência e os conhecimentos coletivos e
voluntários espalhados pela internet para resolver problemas, criar conteúdo ou desenvolver novas tecnologias.

É o “novo lugar da mão-de-obra barata: pessoas no dia-a-dia usando seus momentos ociosos para criar conteúdo, resolver problemas e até mesmo para pesquisa e desenvolvimento”.
É uma ferramenta para a inovação. Utilizado adequadamente, pode gerar ideias novas, reduzir o tempo de investigação e de desenvolvimento de projetos, diminuir os custos, para além de criar uma relação direta e até uma ligação sentimental com os clientes.
Dois bons exemplos de produtos obtidos através do crowdsourcing são: o Linux e o navegador Firefox, que foram criados por um exército de voluntários ao redor do mundo.

A nossa cultura e economia estão se afastando cada vez mais do foco em um número relativamente pequeno de "hits" (produtos e mercados) à frente da curva de demanda, para um grande número de nichos na cauda.

Evangelistas (voluntários)

Trendsetters (empreendedores de tendências)

Cool Hunter (caçador de tendências)

Virais
Runonflat  http://eu.goodyear.com/po_pt/goodyear/virals/runonflat/index.jsp
Vídeos   http://www.youtube.com/watch?v=S7UhEaf29pg
http://www.funfsports.com/tag/natureza.mstp

FUNF SPORTS
Redes Sociais
Esporte
Desenvolvimento Sustentável
http://www.eco4planet.com/pt/
     SURFE

Parcerias entre órgãos governamentais, organizações não-governamentais e empresas privadas
Desenvolvimento de ações para a preservação: mutirões de limpeza de praias, plantação de mudas e distribuição de panfletos educativos. 


Vela

1980 - um grupo de velejadores protestou contra a poluição da Baía de Guanabara, em Niterói, o que contribuiu para iniciar o Projeto de Despoluição da Baía de Guanabara. 
1994 - contrato para a execução de um Projeto de Despoluição da Baía de Guanabara. 
Foi criado um manual para os velejadores com orientações técnicas e informações de como denunciar  agressões ao meio ambiente, tornando o velejador um aliado na fiscalização do meio ambiente (COSTA, 2006). 

Olimpismo e Meio Ambiente

O objetivo do COI é estender a política ambiental não apenas para a organização dos Jogos Olímpicos, mas também assegurar que a proteção do ambiente forme uma parte integral dos valores educacionais que são ensinados para a juventude através do esporte. O seu papel é encorajar condutas responsáveis em relação ao  meio ambiente, e educar a todos conectados ao Movimento Olímpico sobre a importância do desenvolvimento sustentável (INTERNATIONAL OLYMPIC COMMITTEE,1997). 

DÉCADA DA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 2005 - 2014

“É uma rede de responsabilidades pela qual os governos, organizações internacionais, sociedade civil, setor privado e comunidades locais ao redor do mundo podem demonstrar seu compromisso prático de aprender a viver sustentavelmente” (WERTHEIN, 2005). 
Parcerias e redes – uma das 7 estratégias da DEDS. 
Sinergia e cooperação.
Troca de experiência e informação.
Educação Comunitária

A educação comunitária é um sistema educativo em vez de um sistema de escolas, porque é a comunidade toda que educa. Escolas são apenas um aspecto do sistema educacional comunitário. Para o autor, a educação comunitária é um processo criativo e holístico envolvendo toda a comunidade no empreendimento da educação (KERENSKY, 1982).

A comunidade toda educa.
Influências sobre a criança: lar/escola/comunidade.
A comunidade é uma sala de aula gigante. 
Uso de espaços ociosos da escola e da comunidade.
Somos todos professores e aprendizes e responsáveis pela educação de todos.
Educação é um processo para toda a vida.
Parcerias/envolvimento de pais/voluntariado.
Educação Física Escolar
Jogos Olímpicos
Esportes na Natureza
E. F. na DEDs
Blog Fabiano

http://www.comentarium.com.br/frame.jsp?url=fabianopriesdevide.zip.net&url_id=79722


http://www.ceme.eefd.ufrj.br/espnat/docs/apresentacao.html
http://ambiente.hsw.uol.com.br/desenvolvimento-sustentavel.htm
Artigo http://www.unifae.br/publicacoes/pdf/sustentabilidade/maria_angelise.pdf
Surf
http://surfsustentavel.blogspot.com/

ESPORTE E REDES SOCIAIS
As estruturas de comunicação e informação têm assumido papéis de destaque na pós-modernidade, substituindo, em certos casos, estruturas sociais tradicionais no que tange à mobilização das pessoas em torno de algum objetivo. Este trabalho tem por objetivo apresentar as possibilidades da utilização das redes sociais no campo do esporte. Destaca-se o papel mobilizador que as redes sociais podem assumir, principalmente, em relação à fiscalização, divulgação, democratização, conscientização e pesquisa vinculadas a ações, projetos, condutas que envolvam as dimensões instrumentais e substantivas do esporte.

Palavras-chave: Esporte. Redes sociais. Educação Física.

Divulgação
Conscientização
Fiscalização
Pesquisa
Democratização