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El fin de la Educación - Neil Postman

Mi primer Prezzi, basado en el libro "El fin de la Educación" de Neil Postman.
by Manuel Palomo on 16 May 2011

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Transcript of El fin de la Educación - Neil Postman

El fin de la educación Neil Postman Sociólogo
1931-2003

Discípulo de McLuhan ¿Fin? ¿A qué se refiere
con Fin de la educación? Fin como final: la institución escolar,
obsoleta, alejada de la realidad,
intereses políticos, enfoque instructivo
dominante Fin como objetivo: necesidad de una
narrativa que le de sentido, uso de las
nuevas tecnologías,comprensión de la
diversidad, responsabilidad global,
conocimiento de otras culturas... Problemas educativos Diseño Metafísicos ¿Qué medios vamos a utilizar?
¿Cómo vamos a enseñar? Razones para aprender, ir a clase,
el sentido del aprendizaje, transforma-
ción personal y social en la escuela... "Dioses" en la educación
que no funcionan: Dios de la economía Dios del consumismo Dios de la tecnología Dios de la ideología "Quien muera con el mayor número de juguetes gana. O dicho de otro modo, que la bondad reside en aquellos que compran y la maldad en los que no lo hacen". "La vida adquiere significado comprando". En cuanto a la informática viene a decirnos que como todas las tecnologías, tiene sus ventajas e inconvenientes, es decir "no dan y nos quitan" y que el problema reside no tanto en saber como utilizar esas nuevas tecnologías y sino en saber "como ellas nos utilizan a nosotros". ¿Qué podemos hacer? Objetivos:
- Formar a las personas.
- Autonomía del alumno.
- Desarrollo personal.
- Comprensión de su realidad. Iniciativa Colaboración Autonomía Creatividad Curiosidad Significado . Actitud pasiva Obediencia
Sumisión
Orden rígido
Jerarquía
Uniformidad VS Participación activa Preguntas
Creatividad
Riesgo
Heterogeneidad
Intuición Enseñanza Dirigida a capacitar a nuestros alumnos para identificar y corregir errores con lo cual la función del profesorado sería diferente: sería el detector de errores que intenta expandir la inteligencia del alumnado ayudándole a reducir el margen de error de sus conocimientos y de sus habilidades. Actividad Crítica Todos cometemos errores El error no es algo que
se tenga, es algo que se hace Puede reducirse y se
manifiesta a través
del lenguaje El error en la
concepción del error.
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